Page 36 - TAHUN 4 SJKC
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-造句
-联络本
-作文
评估方式
-朗读课文
11.09.2021 至 19.09.2021 第二学期间中假期 （共 9 天） -回答问题（课文深究）
-功课/练习/作业
三十一 1.3 进行口头表达，具 1.3.2 说明所进行 -观察
20/9-24/9 体地讲述和说明事情， 的活动，要求说明 -小测验
做到内容充实，用语准 清楚，层次分明， -背诵古诗
21/9 中秋节特 确得体，语句通顺，表 做到语音正确，话
别假期(三) 达清楚，态度恰当，并 语流畅，语速适 -词语扩展
敢于表现。 当，用语准确，态
度大方
2.1 阅读与理解教材， 2.1.1 理解教材，
能了解文章的内涵，领 能借助字典认识教
会其教育意义，体验文 材中的汉字，掌握
章表达的情感。在阅读 词语，理解句子、
中发展语感，能感受语 段 落 、 篇 章 的 内
言的优美，积累语言材 容。
料，并了解文章叙述、
描写和说明等表达手
法，体会阅读的乐趣。 2.1.2 阅读教材，
培养语感。能展开
想象，体验文章表
达的情感，领会其
教育意义，体会阅
读的乐趣，并能感
受语言的优 美，
对文章表达的基本
规律有所认识。
3.1 应用铅笔写字，感 3.1.1 应用铅笔
受汉字的形体美， 做 书写正楷，感受
到笔画和笔顺正确，字 汉字的形体美，
的间架结构 匀称，字 做到字体规范，
体规范，工整美观，有 端正整洁，有一
一定的速度，并养成良 定 的书写速度，
