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2.1.2 阅读教材，
培养语感，能展开
想象，体验文章表
达的情感，领会其
教育意义，体会阅
读的乐趣，能感受
语言的优美，初步
积累优美的词句，
对文章表达的基本
规律有所认识
2.2 朗读教材，感悟其 2.2.1 朗读教
内容，要求正确、流 材，感悟其内
利、有感情地朗读 容，做到语音正
确、字句完整，
语速、语调适
当，情感自然
3.1 应用铅笔写字，感 3.1.1 应用铅笔
受汉字的形体美， 做 书写正楷，感受
到笔画和笔顺正确，字 汉字的形体美，
的间架结构匀称，字体 做到字体规范，
规范，工整美观，有一 端正整洁，有一
定的速度，并养成良好 定 的书写速度，
的写字习惯 并养成良好的写
字习惯
3.2 培养书面表达能 3.2.2 习写日
力，进行基础写作， 记，尝试书写日
学习掌握叙述、描写和 常生活中的所见
说明等基本表 达手 所感，做到格式
法，要求从生活中提炼 正确，语句通
写作材料，不拘形式地 顺，表达清楚，
进行写作，做到内容 感情真挚
具体，感情真实，条理
清楚，语句通 顺。养
成书面表达的信心和兴
趣
