Page 298 - RPT TINGKATAN 5
P. 298

MINGGU 10         APRESIASI      1.2 Mengenali dan                 1.2.4 Mengenali dan memahami          Pada akhir PdPc, murid dapat:    EMK
                           SASTERA        memahami elemen                   prosa moden (novel)                                                  1. Nilai Murni
           1-7 MAC          NOVEL         sastera                           vi) Menerangkan binaan plot              1. Menerangkan jenis plot     2. Kreativiti dan
                                                                                                                         dalam prosa.
                                                                                                                                                   Inovasi
             2021                                                           vii) Menghuraikan teknik plot            2. Melakarkan binaan plot     3. TMK
                                                                            viii) Menganalisis gaya bahasa             dalam karya yang dikaji.
                                                                            ix) Menganalisis sudut pandangan         3. Menjelaskan lima gaya     KBAT
                                                                                                                       bahasa serta contoh       1. Menilai
                                                                                                                     4. Menentukan jenis sudut     2. Menganalisis
                                                                                                                       pandangan serta contoh
                                                                                                                                                 STRATEGI PDP
                                                                                                                                                 1. Penyelesaian
                                                                                                                                                    Masalah
                                                                                                                                                 2. Pembelajaran
                                                                                                                                                   Konstektual
   293   294   295   296   297   298   299   300   301   302   303