Page 130 - TAHUN 4 SJKC

学习 学习标准
周次 课题 内容标准 笔记/活动建议 表现标准 教材/评估
领域 基本内容 附加内容 增补内容
37 统计 8.0 数据处理 8.1 （DPK ２.０） 笔记： 1. 教材:课本、作业
1/11 与 目标 象形统计 8.1.1根据 强调正确地建构条形 从象形统计图和条形
- 概率 使学生能够： 图和条形 非分组数据 统计图的方法。 统计图读取资料。 优管：
https://youtu.be/cBRCsaqI
5/11 -掌握从象形统计图和 统计图 建构出象形 hQY (建构出象形统计图
条形统计图获取资料 统计图和条 活动建议： 2. 和条形统计图)
的技能。 形统计图。 用各种方法建构象形 解说建构象形统计图 https://youtu.be/OXudEk8
3/11 -运用数学知识和技能 8.1.2分析 统计图和条形统计 和条形统计图的步 EkvM (绘制和分析象形
- 解答涉及数据处理的 所建构的 图，包括软件。 骤。 与条形统计图)
5/11 问题。 象形统计
-作出决策和提出想法
屠妖 来解说日常生活所面 图和条形 3. 评估:
https://quizizz.com/admin
节假 对的情境。 统计图。  建构象形统计图和 /quiz/5f9db9dd1d3961001
期 条形统计图。 b09cde0/-
-运用推理、联系、表
示和沟通，以及使用  分析象形统计图和
工艺以理解数据处理 条形统计图。
的概念和应用数据处
理。 4.
38 解答涉及日常生活与
8.2 （DPK ２.０） 活动建议： 象形统计图和条形统 教材:课本、作业
8/11 解决问题 8.2.1解答 使用以下解答问题的 计图有关的常规问
- 涉及日常生 步骤： 题。 优管：
https://youtu.be/cBRCsaqI
12/11 活与数据处 -审题（理解和诠释问 hQY
理有关的应 题） 5.
(解决问题)
用题 -拟定解答策略 运用各种策略，解答 https://youtu.be/uStmIJqk
-进行解答策略 涉及日常生活与象形 q3U (解决问题)
-验算
统计图和条形统计图
有关的常规问题。 评估:
使用各种解答问题的 https://quizizz.com/admin
策略，如制作图表或 /quiz/5fb3ee15c9f74c001
有条理列出及绘制图 6. db81b63/-
表。 以创意和创新的方
使用各种教学策略如 式，解答涉及日常生
STEM教学法和专题课 活与象形统计图和条
业学习法。 形统计图有关的非常
规问题。
第一学期归纳评审 08-12/11