Page 126 - TAHUN 4 SJKC

学习 学习标准
周次 课题 内容标准 笔记/活动建议 表现标准 教材/评估
领域 基本内容 附加内容 增补内容
32 5.4 （DPK ２.０） 活动建议: 教材:课本、作业
解决问题 5.4.1 解答涉 使用以下解答问题
27/9 及日常生活与 的步骤： 优管：
https://30.com.my/sjkc-
- 度量衡有关的 -审题（理解和诠释 standard-4-math-ch-14/
1/10 应用题。 问题） (解决问题)
-拟定解答策略 https://youtu.be/vVbyA
-进行解答策略 Wt1FUw (解决问题)
-验算
使用各种解决问题 评估：
的策略，如逻辑推 https://quizizz.com/ad
理和确认模式。 min/quiz/5eef2b1c573
使用各种教学策 d61001b731b2e
略，如模拟法、 (应用题)
STEM教学法和模组
化教学法。

32 6.0 空间 6.1 （DPK ２.０） 笔记: 1. 教材:课本、作业
角度 6.1.1认识和 介绍非等腰三角  认识和说出长方
27/9 目标 说出正方形、 形、等腰三角形、 形、正方形和三 优管：
https://youtu.be/MKjgbJ
- 使学生能够: 长方形和三角 等边三角形和直角 角形的角。 Xg-tA
1/10 -运用数学知识和技 形的直角、锐 三角形。  确认平行线和垂 https://youtu.be/b6SW
能解答涉及空间的问 角和钝角。 直线。 MH4_0Io (认识正方
题。 2. 形、长方形和三角形的
-通过各种以多边形  讲述平行线和垂 直角、锐角和钝角)
所组成的形状，珍视 直线的特征。
并鉴赏数学的美。 使用公式讲述周 评估：
https://quizizz.com/admin/
-运用推理、联系、 长、面积和体积的 quiz/5fbbb5e34ccb7e001c9
表示和沟通，以及使 意思 5e030
用工艺解答涉及空间 3.
的问题。  画出平行线和垂
直线。