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23/6） 大力量 明有礼。 -生字
-造句
-联络本
-作文
评估方式
二十一 1.3 进行口头表达，具 1.3.2 说明所进行 -朗读课文
28/6-30/6 体地讲述和说明事情， 的活动，要求说明 -回答问题（课文深究）
做到内容充实，用语准 清楚，层次分明。 -功课/练习/作业
确得体，语句通顺，表 做到语音正确，话 -观察
达清楚，态度恰当，并 语流畅，语速适 -小测验
敢于表现。 当，用语准确，态 -背诵古诗
度大方 -书写日记
2.1 阅读与理解教材， 2.1.1 理解教材，
能了解文章的内涵，领 能借助工具书认识
会其教育意义，体验文 教材中的 汉字，
章表现的情感。在阅读 掌握词语，理解句
中发展语感，能感受语 子、段落、篇 章
言的优美，积累语言材 的内容。
料，并了解文章叙述、
描写和说明等表现手
法，体会阅读的乐趣
2.1.2 阅读教材，
培养语感，能展开
想象，体验文章表
达的情感，领会其
教育意义，体会阅
读的乐趣。能感受
语言的优美，初步
积累优美的词句，
对文章表达的基本
规律有所认识
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