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（12/7- 2.1 阅读与理解教材， 2.1.1 理解教材， -联络本
16/7） 能了解文章的内涵，领 能借助字典认识教 -作文
会其教育意义，体验文 材中的汉字，掌握
章表达的情感。在阅读 词语，理解句子、
中发展语感，能感受语 段 落 、 篇 章 的 内 PBD
言的优美，积累语言材 容。 -评估方式
料，并了解文章叙述、 -朗读课文
描写和说明等表达手 2.1.2 阅读教材， -回答问题（课文深究）
法，体会阅读的乐趣。 培养语感。能展开 -功课/练习/作业
想象，体验文章表 -观察
达的情感，领会其 -小测验
教育意义，体会阅 -书写汉字
读的乐趣，并能感
受语言的优 美，
对文章表达的基本
规律有所认识。

4.1 进行各类语文游 4.1.1 进行
戏。以有趣的形式，扩 语文游戏。
展词语，操练语音，加 以有趣的形
强基本功的掌握 式，积累和
扩展词汇，
操练语音

4.3 诵读和演绎教材， 4.3.1 诵读
做到语音正确，语 调 和演绎教
恰当，表现生动自然有 材，做到语
感情 音正确，语
调恰当，表
现生动自然
有感情

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