Page 299 - TAHUN 4 SJKC
P. 299

16      三、        5.1      5.1.1  通过活动,说出光沿着直线传                                                  KPS:        归因、比较      诚实并准确记      活动建议:
       10/5 - 14/5  物理科学    光沿着直           播。                                                              观察、推断、      异同、联       录和证实相关      ·复习植物的课题
                            线传播      5.1.2  通过活动,比较和分辨光被透                                                  预测、诠释资      想、分析、      的资料、拥有      ·作业 UPSR 模拟练习
                  5.0                      明体、半透明体和不透明体阻              1   说出光沿着直线传播、可被反射和折射。               料、精确解释      推论、说出      批判性和分析
       11/5-14/5  光的特性                     挡时所形成影子。                                                        法、控制变       见解、假       事物的思考能      (P.25-28)
       开斋节假期                                                                                               数、做实验、      设、预测、      力、有理性和      ·讨论试题
                                     5.1.3  进行实验以测试影响影子大小                                                  假设、传达       概括、总结      推理的思维方
                                           及形状的因素。                                                                                            ·观看教学视频:
                                                                                                                                  式、自信和独      https://www.youtube.com/watch?v=
          17                         5.1.4  以绘图、信息与通信技术、书                                                                         立、有合作的      mv1G9Nh1cUg
       17/5 - 21/5                         写或口述,创意地解释有关光                                                   KMS:                   精神
                                           沿着直线传播的观察结果。               2   绘制镜面上光反射的射线图。                    应用及掌握科                             ·作业练习(P.29-30)
                                                                                                           学仪器和物                  信息通讯技
                                                                                                           质、画出有关                 术、创造性及      ·讨论习题
                                                                                                           的样本                    创新思维
                                                                                                                                              ·进行实验
          18      三、        5.2      5.2.1  通过进行活动以说出光可以被                                                  KPS:        归因、比较      诚实并准确记      活动建议:
       24/5 - 28/5  物理科学    光的反射           反射。                                                             观察、推断、      异同、联       录和证实相关      ·进行实验
                                     5.2.2  概括在日常生活中,应用光的                 举例在日常生活中光沿看直线传播、反射和              预测、诠释资      想、分析、      的资料、拥有      ·观看教学视频:
                  5.0                      反射的原理。                     3                                    料、精确解释      推论、说出      批判性和分析      https://www.youtube.com/watch?v=
       26/5 卫塞节   光的特性                                                    折射的情况。                           法、控制变       见解、假       事物的思考能      wEQWCwVW68w
                                     5.2.3  绘画镜子反射光的射线图。
                                                                                                           数、做实验、      设、预测、      力、有理性和
                                     5.2.4  以绘图、信息与通信技术、书                                                  假设、传达       概括、总结      推理的思维方      ·作业练习(P.31-32)
                                           写或口述,创意地解释有关光                                                                          式、自信和独
                                           的反射。                                                            KMS:                   立、有合作的      ·讨论习题
                                                                                                           应用及掌握科                 精神
                                                                      4   推论光的特性在日常生活中的重要性。                学仪器和物
                                                                                                           质、画出有关                 信息通讯技
                                                                                                           的样本                    术、创造性及
                                                                                                                                  创新思维
                                                                         29/05-13/06 年中假期(共 16 天)
          19      三、        5.3      5.3.1  通过各种媒介,观察并说出光                                                  KPS:        归因、比较      诚实并准确记      活动建议:
       14/6 -18/6  物理科学     光的折射           的折射。                                                            观察、推断、      异同、联       录和证实相关      ·观看教学视频:
                                     5.3.2  通过进行活动,举例说明光的             5   针对有关影子大小和形状的因素,作出结               预测、诠释资      想、分析、      的资料、拥有      https://www.youtube.com/watch?v=
       17/6-18/6  5.0                      折射。                            论。                               料、精确解释      推论、说出      批判性和分析      e9OOLM9WSxE
                  光的特性                                                                                     法、控制变       见解、图像      事物的思考能
       UPSR 模拟考                      5.3.3  通过进行活动,讲述彩虹的形                                                  数、做实验、      化、假设、      力、有理性和      ·总结课题:
         (一)                               成。                                                                                                 https://www.youtube.com/watch?v=
                                                                                                           假设、传达       预测、概       推理的思维方
                                     5.3.4  以绘图、信息与通信技术、书                                                              括、总结       式、自信和独      QyO_MAWw1iI
          20                               写或口述,创意地讲解有关光                                                   KMS:                   立、有合作的
       21/6 - 25/6                         的折射的观察结果。                      针对应用光的特性原理创新器具,以解决日              应用及掌握科                 精神          ·作业练习(P.33-34)
                                                                      6                                    学仪器和物                  信息通讯技
       21/6-23/6                                                          常生活的问题,并进行创意及创新的沟通。              质、画出有关                 术、创造思       ·讨论习题
       UPSR 模拟考                                                                                            的样本                    维、语言        ·作业 UPSR 模拟练习
         (一)                                                                                                                                  (P.35-38)
          21      三、        6.1      6.1.1  通过活动,说出声音由振动所                 列出产生声音的方法。                       KPS         联想、分       诚实并准确记      活动建议:
                                                                      1                                    观察、推断、      析、推论、      录和证实相关      ·观看教学视频:
       28/6 - 2/7  物理科学     声音              产生。
                                                                                                           预测、诠释资      说出见解、      的资料、拥有      https://www.youtube.com/watch?v=
                                     6.1.2  讲述声音向四面八方传播               2   说出声音由振动所产生。                                                         A5IkrEH14jE&t=43s
                                                                                                           料、精确解释      假设、预       批判性和分析
                                                                                      4
   294   295   296   297   298   299   300   301   302