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的问题。 ·说出通过增加或减少摩
6.2.5 以绘图、信息通讯技术、书写或口述把 擦力解决日常生活中的
观察结果加以说明 问题。
•做练习（评估）

https://youtu.be/4QGDt
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10-11 周 3 物理科学 7 速度 7.1.1 通过活动如竞赛，解释速度的意思。 活动建议：
2/3-26/3 7.1 速度 7.1.2 讲述速度的单位是公里/小时、米/秒、 ·观看视频了解速度
5/4-9/ 厘米/秒。 ·进行活动以了解速度、
7.1.3 进行研究以联系速度、距离和时间。 距离和时间之间的关系
7.1.4 应用以下公式解决涉及速度的问题 ·计算速度
（ 速度 = 距离÷时间 ） •做练习（评估）
7.1.5 根据一个移动的物体，诠释有关空间与时间
关系的数据。 https://youtu.be/cNJpB
7.1.6 通过绘图、信息通讯技术、书写或口述把观 ewqysM
察结果加以说明

27.3.2021 – 4.4.2021 期中假期 （ 共 9 天）
12 周 4 材料科学 8 食物的保 8.1 食物的变 8.1.1 通过观察真实的食物或各种媒体，解释 活动建议：
12/4-16/4 存 质 后举例已变质食物的特征。 ·观看视频以了解食物的
8.1.2 讲述食物变质是由微生物造成的。 变质与保存法
8.1.3 概括食物的保存是为了阻止或延缓微生 ·进行实验观察食物变质
物的滋生。 的原因
8.1.4 解释后举例食物的保存法并联系微生物 ·通过视频了解食物保存
滋生的因素， 如： 干藏；煮沸；冷 技术的重要性
藏；真空包装；腌渍；冷冻；装罐/装 •做练习（评估）
瓶；巴氏杀菌法；盐腌；熏制；上蜡。 https://youtu.be/wxUwf
8.1.5 进行研究有关应用各种食物保存法以保 8zPbew
存一种食物。
https://youtu.be/AuxX2
8.1.6 描述食物保存的科技的重要性以满足食 g4xiOQ