Page 403 - KOMPILASI PBL (Versi PKP) JILID 2

KOMPILASI PBL VERSI PKP JILID 2

4. Bagaimanakah cara menulis kerangka karangan

secara tersusun dan dapat menganalisis isi penting
secara terancang?
5. Apakah elemen-elemen yang perlu ada dalam

menulis perenggan pendahuluan?
6. Bagaimanakah cara menulis pelbagai jenis
perenggan pendahuluan yang menepati tema,

menggunakan laras bahasa yang sesuai dan
gramatis?
7. Apakah elemen-elemen yang perlu ada dalam

menulis perenggan isi?
8. Bagaimanakah cara menulis perenggan isi dengan

huraian yang jelas dan kritis menggunakan bahasa
yang gramatis?
9. Apakah elemen-elemen yang perlu ada dalam

menulis perenggan kesimpulan?
10. Bagaimanakah cara untuk membuat kesimpulan

yang lengkap dan menepati tema, menggunakan
ayat yang gramatis dan ungkapan yang menarik?

Proses Pembelajaran

 Menerangkan tugasan kepada murid
 Perbincangan dengan murid tentang tajuk karangan

yang dipilih
 Menentukan projek yang bakal dihasilkan

 Merancang jadual kerja / takwim bersama murid.
 Guru menyediakan rubrik pentaksiran sebagai
Fasa Perancangan
panduan murid dalam melakukan penilaian kendiri
projek
 Mengumpul maklumat melalui pembacaan /

merujuk pelbagai sumber (Modul Penulisan, buku
teks, buku rujukan / majalah / surat khabar /
Internet)

 Murid mula menghasilkan produk / projek penulisan
Fasa Pelaksanaan secara berperingkat
- Menganalisis soalan

403