Page 53 - TAHUN 6 SJKC

单元/课 参考资料/评估方式/活动
周次 内容标准 学习标准 备注
题
汉字构成词语。 形，读准字音，理解
字义。
评估方式：
2.1.15 利用部首和音 - 朗读段落
2.2 阅读词句，能 序检字法查字典、词 - 回答问题
结合上下文理解词 典，学习独立识字。 - 功课/练习/作业
句的意思，在阅读 - 观察
中积累词语和优美 2.2.6 阅读词语和句 - 小测验
句子。 子，能结合上下文理
解词句的意思，体会
2.3 朗读教材，感 其表达效果。
悟其内容。注意各
类音变和标点符号 2.3.6 朗读教材，感
所表示的语气，要 悟 其 内 容 。 要 求 正
求正确、流利、有 确、流利、有感情地
感情地朗读。 朗读篇章，注意各类 “有志者，
音变。 事竟成”
2.4 阅读与欣赏诗
歌，理解其中心思 《送元二使
想，展开想象，获 2.4.6 阅读与欣赏诗 安西》
得情感体验，感受 歌，主要注意新诗， 第 209 页
语言的优美。 理 解 内 容 和 中 心 思
想，展开想象，获得
情感体验，感受语言
2.8 默读与理解教 的优美。
材，做到不出声、
不指读、不动唇， 2.8.3 默读教材，能
达到一定的速度。 理解文章大意，每分
钟不少于 200 字。
3.1 应 用 铅 笔 写