Page 19 - SAR61
P. 19
ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน น้ าหนัก คะแนน ระดับ
(มัธยมศึกษา) (คะแนน) ที่ได้ คุณภาพ
มาตรฐานและพัฒนาสู่ความเป็นเลิศที่สอดคล้องกับแนวทางการปฏิรูปการศึกษา
มาตรฐานที่๓ การจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นส าคัญ
กลุ่มตัวบ่งชี้พื้นฐาน
ตัวบ่งชี้ที่ ๖ ประสิทธิผลของการจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นส าคัญ ๑๐.๐๐ 9.00 ดีมาก
มาตรฐานที่๔ ว่าด้วยการประกันคุณภาพภายใน
กลุ่มตัวบ่งชี้พื้นฐาน
ตัวบ่งชี้ที่ ๘ พัฒนาการของการประกันคุณภาพภายในโดยสถานศึกษา ๕.๐๐ 5.00 ดีมาก
และต้นสังกัด
ผลรวมคะแนนทั้งหมด ๑๐๐.๐๐ 94.06 ดีมาก
๑.๑๐.๒ ข้อเสนอแนะจากผลการประเมินคุณภาพภายนอก
1. จุดเด่น
1.1 ผู้เรียนมีสุขภาพกายและสุขภาพจิตที่ดี มีน้ าหนักส่วนสูง และสมรรถภาพทางกายตาม
เกณฑ์ รู้จักดูแลตนเองให้ปลอดภัย และมีสุนทรียภาพ ผู้เรียนเป็นลูกที่ดีของพ่อแม่ ผู้ปกครอง เป็นผู้เรียนที่ดีของ
โรงเรียน มีการบ าเพ็ญประโยชน์ต่อสังคม ผู้เรียนมีความใฝ่รู้ รู้จักค้นคว้าหาความรู้จากการอ่าน ใช้เทคโนโลยี
สารสนเทศ และเรียนรู้ผ่านประสบการณ์ตรงร่วมกับผู้อื่นอย่างต่อเนื่อง มีทักษะการคิดวิเคราะห์ คิดสังเคราะห์
คิดเชื่อมโยงแบบบูรณาการ มีทักษะการท างานเป็นทีม มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนอยู่ในระดับดีมาก ในกลุ่มสาระ
การเรียนรู้ภาษาไทย คณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม การงานอาชีพและเทคโนโลยี
และภาษาต่างประเทศ มีผลงานและความสามารถแข่งขันในระดับชาติ
1.2 สถานศึกษามีการจัดแบ่งหน้าที่ และโครงสร้างการบริหาร มีความโดดเด่นสามารถกระจาย
งานรองรับภารกิจของสถานศึกษาได้อย่างดี และเหมาะสม ส่งผลต่อการพัฒนาการศึกษา สถานศึกษาน า
เทคโนโลยีมาใช้ในการบริหาร และการจัดการเรียนการสอน มีความพร้อม ที่จะพัฒนาไปสู่โรงเรียน
มาตรฐานสากล สถานศึกษามีผลงานโดดเด่นในการพัฒนาผู้เรียนให้มีความสามารถด้านวิชาการ การวิจัย
เบื้องต้น และพัฒนาผู้เรียนให้มีคุณลักษณะเป็นยอดนารีสตรีวิทยา ผลจากการบริหารที่มีประสิทธิภาพส่งผลให้
เกิดประสิทธิผลที่โดดเด่นทั้งสถานศึกษา ครู และผู้เรียนได้รับรางวัลยกย่องเชิดชูเกียรติในด้านวิชาการทั้งใน
ประเทศ และต่างประเทศ
1.3 มีความรู้ความสามารถ ในการจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นส าคัญ มีทักษะและ
ผลงานที่โดดเด่นหลายอย่าง มีความมุ่งมั่นในการพัฒนาผู้เรียน สามารถส่งเสริมผู้เรียนให้มีผลงาน ผลสัมฤทธิ์
ทางการเรียนในภาพรวมอยู่ในระดับดีมาก ครูมีผลงานสื่อเทคโนโลยี และสิ่งประดิษฐ์ ที่เป็นสื่อการสอน และได้รับ
รางวัลต่างๆ มากมาย
1.4 สถานศึกษามีระบบการประกันคุณภาพภายใน ดีมาก ความเข้มแข็งขององค์กรท าให้
การประกันคุณภาพภายใน มีความต่อเนื่อง และประสบความส าเร็จสูงมาก โดยสังเกตจากผลงานรางวัลเชิดชู
เกียรติที่สถานศึกษา ได้รับจากองค์กรภายนอกทั้งระดับภายในประเทศ และต่างประเทศ
รายงานผลการประเมินตนเองของสถานศึกษา
โรงเรียนสตรีวิทยา ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต ๑
