Page 143 - งานวิจัยพร้อมใช้
P. 143

กำรพัฒนำศักยภำพแหล่งท่องเที่ยว


                     ในเขตลุ่มน�้ำปะเหลียน จังหวัดตรัง


            Development of Attraction Potential in Palian Watersheds of Trang Province
            แหล่งทุน สกสว. และ มทร.ศรีวิชัย ปีงบประมาณ  2560


            หน่วยงาน / คณะวิทยาลัยการโรงแรมและการท่องเที่ยว มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลศรีวิชัย
                                  หลักแนวคิดในการสร้างนวัตกรรม


               พื้นที่ลุ่มน�้าปะเหลียน จังหวัดตรัง มีทรัพยากรทางการท่องเที่ยวที่หลากหลาย ทั้งทรัพยากรการท่องเที่ยวทาง
             ธรรมชาติ ทรัพยากรการท่องเที่ยวทางประวัติศาสตร์ และทรัพยากรการท่องเที่ยวทางวัฒนธรรม ที่เหมาะส�าหรับ
                   �
                                                               ี
                                                  �
                                ี
             การจัดทาเส้นทางการท่องเท่ยวเชิงอนุรักษ์ โดยการจัดทาเส้นทางการท่องเท่ยวช่วยให้ชาวบ้านในชุมชนมีรายได้เสริม
             จากการท�าอาชีพประมงพื้นบ้าน
                                              ลักษณะเด่นของสิ่งประดิษฐ์และคุณค่าในงานสร้างสรรค์


                                                                               ้
                                                เส้นทางการท่องเท่ยวเชิงอนุรักษ์ในเขตลุ่มนาปะเหลียน ทั้ง 2 เส้นทาง
                                                              ี
                                                                               �
                                                                                ั
                                                                                          ี
                                              สามารถสร้างรายได้เสริมให้กับชาวบ้านในชุมชน อีกท้งนักท่องเท่ยวท่เดินทางมา
                                                                                       ี
                                                                                            ่
                                               ่
                                              ทองเท่ยวในชมชน สามารถศึกษาเส้นทางการทองเทยว จากคมือนาเทยวท่ทาง
                                                                                               ี
                                                      ุ
                                                  ี
                                                                             ่
                                                                                ี
                                                                                         �
                                                                                      ู
                                                                                ่
                                                                                      ่
                                                                                            ี
                                              ผู้วิจัยได้จัดท�าขึ้น ซึ่งในคู่มือดังกล่าว ประกอบไปด้วย 3 ภาษา ได้แก่ ภาษาไทย
                                              ภาษาอังกฤษ และภาษาจีน เพื่อรองรับนักท่องเที่ยวชาวไทยและชาวต่างชาติที่
                                              เดินทางมาท่องเที่ยวในเขตลุ่มน�้าปะเหลียน
                               การประยุกต์ใช้                                         หน่วยงาน
                                                                                    ที่ใช้ประโยชน์
              ผลการวิจัย ส�ารวจทรัพยากรด้านต่าง ๆ ที่มีอยู่ในชุมชน จากนั้นท�าการ
            ประเมินศักยภาพเพ่อพัฒนาเป็นแหล่งท่องเท่ยว และจัดทาเส้นทางการ
                          ื
                                                     �
                                             ี
                                           ี
                                           ่
            ท่องเทยวเชงอนรกษ์ จ�านวน 2 เส้นทาง ทเหมาะกับวิถชวิตของชาวบ้าน     หน่วยงานที่เกี่ยวข้องด้านการท่องเที่ยวในจังหวัดตรัง ได้แก่
                        ุ
                    ิ
                 ่
                        ั
                                                    ี
                 ี
                                                   ี
            ในชุมชน ได้แก่ เส้นทางการท่องเที่ยวแบบท่องเที่ยวครึ่งวัน (Half Day Trip)  ส�านักงานการท่องเท่ยวและกีฬา จังหวัดตรัง การท่องเท่ยว
                                                                                                             ี
                                                                                   ี
            และเส้นทางการท่องเที่ยวแบบหนึ่งวัน (One Day Trip) และคู่มือเส้นทางการ  แห่งประเทศไทย ส�านกงานตรัง ผ้ประกอบการธุรกิจนาเท่ยว ใน
                                                                                           ู
                                                                                                           ี
                                                                                  ั
                                                                                                        �
            ท่องเที่ยว                                              จังหวัดตรัง และองค์การบริหารส่วนตาบลวังวน อ�าเภอกันตัง
                                                                                               �
                                                                                                ี
                                                                    จังหวัดตรัง สามารถนาเส้นทางการท่องเท่ยวเชิงอนุรักษ์ในชุมชน
                                                                                   �
                                                                    ไปประชาสัมพันธ์เป็นแหล่งท่องเที่ยวใหม่ เพื่อให้นักท่องเที่ยวรู้จัก
                                                                    และเดินทางมาท่องเที่ยวใน จังหวัดตรัง เพิ่มมากขึ้น
                                                                       อาจารย์สุธิรา ปานแก้ว                    125
                                                                    วิทยาลัยการโรงแรมและการท่องเที่ยว
                                                                  มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลศรีวิชัย
   138   139   140   141   142   143   144   145   146   147   148