Page 188 - งานวิจัยพร้อมใช้

การประเมินผลการจัดการศึกษาของหลักสูตร

ครุศาสตร์อุตสาหกรรมบัณฑิต สาขาวิชาวิศวกรรมแมคคาทรอนิกส์ (5 ปี)

(หลักสูตรปรับปรุง พ.ศ. 2558) มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลศรีวิชัย

Evaluation of Educational Management in Bachelor of Science in Technical Education Program
in Mechatronics Engineering (5 years) (Revised Version 2015) of Rajamangala University of Technology Srivijaya

แหล่งทุน : มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลศรีวิชัย ปีงบประมาณ 2562 หน่วยงาน/คณะ : ครุศาสตร์อุตสาหกรรมและเทคโนโลยี

หลักแนวคิด การประยุกต์ใช้

่
ี
ี
�
ความจาเป็นทจะต้องมการประเมนผลการจดการศึกษาของหลักสูตรครุศาสตร์ แนวทางในการจัดเตรียมปัจจัยนาเข้า กระบวนการ และผลผลิต เพ่อให ้
ั
ิ
ื
�
อุตสาหกรรมบัณฑิต (5 ปี) (หลักสูตรปรับปรุง พ.ศ. 2558) เพ่อตรวจสอบดูว่าหลักสูตร สอดรับกับข้อมูลในการปรับปรุงหลักสูตรให้สอดคล้องกับสถานการณ์
ื
ิ
มีผลสัมฤทธ์ตามปรัชญาและจุดมุ่งหมายของหลักสูตร และมีความเหมาะสมสอดคล้องกับ และสภาพความต้องการของกาลังคนท่เปล่ยนแปลงอยู่ตลอดเวลา ใน
ี
ี
�
สภาวะปัจจุบันน้อยู่หรือไม่ โดยเริ่มต้นจากการประเมินหลักสูตรดังกล่าวอย่างถูกต้องและ ประเด็น1) การประเมินด้านบริบท 2) การประเมินด้านปัจจัยเบ้องต้น
ี
ื
ึ
ครบถ้วนตามกระบวนการของการประเมินหลักสูตรและการสอน ซ่งการประเมินผลการ 3) การประเมินด้านกระบวนการ 4) การประเมินด้านผลผลิต และ 5) การ
ี
ี
จัดการศึกษาของหลักสูตรครั้งน้ ผู้วิจัยได้เลือกกรอบแนวคิดท่จะประเมินแบบ CIPP ของ ประเมินคุณลักษณะของผู้สาเร็จการศึกษา
�
ี
ึ
ี
Daniel L. Stufflebeam มาประยุกต์ใช้ ซ่งเป็นรูปแบบการประเมินหลักสูตรท่นิยมใช้มากท่สุด
เพราะเป็นการประเมินหลักสูตรท้งระบบ
ั
บริการวิชาการ แก่ศูนย์ประสานงานอาชีวศึกษา
ลักษณะเด่นของงานวิจัย
งานวิจัยมีวัตถุประสงค์ เพื่อ 1) ประเมินผลการจัดการศึกษาของหลักสูตรครุศาสตร์อุตสาหกรรมบัณฑิต สาขาวิชาวิศวกรรมแมคคาทรอนิกส์ (5 ปี) (หลักสูตรปรับปรุง
พ.ศ. 2558) มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลศรีวิชัย 2) เปรียบเทียบผลผลิตของหลักสูตรในด้านสมรรถนะของบัณฑิตท่เป็นจริงกับสมรรถนะของบัณฑิตท่คาดหวัง
ี
ี
โดยใช้รูปแบบการประเมิน CIPP (CIPP Model) เป็นกรอบในการประเมินหลักสูตร 4 ด้าน ซ่งผลการวิจัยพบว่า
ึ
กรอบในการประเมินหลักสูตร 4 ด้าน หน่วยงานท่ใช้ประโยชน์
ี
การประเมินบริบท ด้านจุดมุ่งหมาย ด้านโครงสร้าง และด้านเน้อหารายวิชา สาขาวิชาวิศวกรรมแมคคาทรอนิกส์ ภาควิชาครุศาสตร์
ื
ของหลักสูตร มีความเหมาะสมอยู่ในระดับมาก เครืองกล คณะครุศาสตร์อุตสาหกรรม มหาวิทยาลัย
่
เทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ ได้นาผลงานวิจัยไป
�
ื
การประเมินปัจจัยเบ้องต้น ด้านอาจารย์ผู้สอน ด้านผู้เรียน ด้านสถานท ี ่ ใช้ประโยชน์ในประเด็น เพ่อเป็นแนวทางในการจัดเตรียมปัจจัย
ื
เรียน ด้านส่อการเรียนการสอน ด้านวัสดุอุปกรณ์ครุภัณฑ์การศึกษา และ น�าเข้า กระบวนการ และผลผลิต ให้สอดรับกับข้อมูลในการ
ื
ู
ั
ั
์
้
้
ด้านกิจกรรม มีความเหมาะสมอยู่ในระดับมาก ปรับปรุงหลกสตร ใหสอดคลองกบสถานการณและสภาพ
ี
�
ี
ความต้องการของกาลังคนท่เปล่ยนแปลงอยู่ตลอดเวลาใน
ยุค 4.0 และสอดรับนโยบายการผลิตครู 4 ปี
การประเมินกระบวนการ ด้านการบริหารหลักสูตร ด้านกระบวนการเรียน
การสอน และด้านการวัดและประเมินผล มีความเหมาะสมอยู่ในระดับมาก
การประเมินผลผลิต คุณลักษณะของบัณฑิตตามจุดมุ่งหมายของหลักสูตร
และคุณลักษณะของบัณฑิตตามมาตรฐานความรู้วิชาชีพครู มีความเหมาะ
ื
ี
สมอยู่ในระดับมาก เม่อเปรียบเทียบสมรรถนะของบัณฑิตท่เป็นจริงกับ
สมรรถนะของบัณฑิตท่คาดหวัง พบว่าแตกต่างกัน ซ่งตรงกับสมมติฐาน
ึ
ี
ี
การวิจัยโดยผู้ใช้บัณฑิตมีความคาดหวังในสมรรถนะของบัณฑิตท่คาดหวัง
สูงกว่าสมรรถนะของบัณฑิตท่เป็นจริง
ี
170
ผศ.ทรงนคร การนา
คณะครุศาสตร์อุตสาหกรรมและเทคโนโลยี มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลศรีวิชัย