Page 94 - dasar-dasar Manajemen Pendidikan Islam

Dasar-Dasar Manajemen Pendidikan Islam

Dari keempat kajian dan pemikiran tersebut, ditinjau dari
pelaksanaan manajemen, manajemen pendidikan (MP) masih
murn melaksanakan manajemen dalam lembaga pendidikan
dan belum dipengaruhi nilai-nilai dasar Islam. Oleh karena-
nya, dari sisi kajian teoritis manajemen pendidikan, cen derung
hanya dimaknai manajemen yang dilaksanakan di lembaga
pendidikan. belum memasukkan nilai-nilai dasar Islam. AKSIOLOGI Akan melahirkan perencanaan berdasarkan filsafat dan agama.  Jika proses MPI diorganisir menghasilkan manajemen diawali dengan doa dan
Sedangkan manajemen pendidikan Islam (MPI) memiliki yang baik dan memiliki landasan yang kokoh  Hasil / Kegunaan. dengan baik, akan Action yang baik adalah:  Niat karena Allah Swt., diakhiri dengan ucapan
beberapa dimensi makna yang harus dikuatkan, karena MPI yang baik. hamdalah.
saat ini kecenderungannya masih memiliki beberapa definisi,
antara lain manajemen yang dilaksanakan di lembaga pendi-
dikan Islam, manajemen yang dilandasi nilai-nilai Islam yang
dilaksanakan di lembaga pendidikan Islam dan lembaga pen-
didikan lainnya, serta definisi manajemen pendidikan (tanpa
internalisasi nilai-nilai Islam) yang dilaksanakan di lembaga EPISTIMOLOGI profesional, pemikiran yang berdasarkan pada Al-Qur’an  Bagaimana mengorganisir yang baik? Alat apa yang  Rasulullah Saw. bersabda: “Sesungguhnya Allah Yang Mahatinggi menyukai bila salah seo
pendidikan Islam. Atau, manajemen pendidikan dengan in- Dilakukan dengan mendalam, sistematis, rasional, radikal yang Mahamulia dan kalian melakukan pekerjaan dengan teratur, dan bagus) tindakan yang baik?  Adalah tindakan yang
ternalisasi nilai-nilai Islam yang dilaksanakan di lembaga pen- dan Hadits. dibutuhkan? (HR. Baihaqi)
didikan Islam dan lembaga pendidikan lainnya.
Adapun kajian-kajian di perguruan tinggi yang memiliki
program studi MPI semuanya menggunakan kajian mena-
jemen yang dilandasi nilai-nilai dasar Islam yang objeknya
lembaga pendidikan Islam dan lembaga pendidikan umum,
atau menggabungkan keduanya. Hasilnya, kajian-kajian ONTOLOGI terorganisir dengan rapi akan yang tersusun dengan rapi. yang perlu diorganisasir?).  Proses penentuan struktur, koordinasi, desain struktur, transparan, dan jelas. Dalam lembaga pendidikan Islam,
tersebut adalah manajemen yang dilandasi nilai-nilai dasar Is- Kebenaran yang tidak dikalahkan oleh kebatilan  Apa itu organisasi (siapa aktivitas, interaksi, wewenang, tugas secara kelompok, maupun
lam. Dengan demikian, pemikiran dalam buku ini lebih cen- kelembagaan.
derung MPI yang dimaknai manajemen yang dilandasi nilai-
nilai dasar Islam yang dilaksanakan di lembaga pendidikan
umum, maupun lembaga pendidikan Islam.
MPI yang dimaknai dengan manajemen yang dilandasi FUNGSI MPI Planning Organizing Actuating
nilai-nilai dasar Islam yang dilaksanakan di lembaga pendi-
dikan umum maupun lembaga pendidikan Islam, maka di-
mensi filosofis MPI adalah sebagai berikut: No 1 2 3

92