Page 22 - วิธีวิจัยทางสาธารณสุขศาสตร์เบื้องต้น
P. 22

14






                                                                                              ่
                              สามารถ  ใจเตี้ย และพัฒนา บุญประภา  (2562) ทาการวิเคราะหผลกระทบสิงแวดลอมจาก
                                                                        ํ
                                                                                               ุ
                                                                             ่
                                                                                          
                       ปญหาคุณภาพน้ําและเสนอแนะกิจกรรมการเฝาระวังผลกระทบสิงแวดลอมจากปญหาคณภาพน้ําใน
                       พื้นที่ลุมน้ําลี้ จังหวัดลําพูน ใชการศึกษาเชิงพรรณนาแบบภาคตัดขวาง ณ จุดเวลาใดเวลาหนึ่ง พบวา
                       สภาพปญหาคุณภาพน้ําในแมน้ําลี้มีสาเหตุหลักจากกิจกรรมของชุมชนริมฝงแมน้ําลี้ท่ปลอยน้ําเสีย
                                                
                                                                                      
                                                                                               ี
                       และสิ่งปฏิกูลจากครัวเรือนลงสูทอระบายน้ํา คลองสาธารณะและแมน้ําลี้โดยตรง รวมถงบางพนทยังม ี
                                                                                              ึ
                                                                                                   ื้
                                                                                                      ี่
                                                       ิ
                           ิ
                           ้
                                                                  ี
                                                                           ั
                                                                                                       ื
                                                                           ้
                                                      ี
                                          ํ
                                               ้
                                            ้
                                                                                                   
                                                                                             ํ
                       การทงขยะริมตลิ่งแมน้าลี   ทังนีอาจมกจกรรมการมสวนรวมทงการขุดลอกคลองสงน้าในแตละพ้นท ่ ี
                                                 ้
                                        
                       และการใชแนวคิดนิเวศวัฒนธรรมผานประสบการณของผูสูงอายุ เพอสรางคณคาของคลองสงน้ําและ
                                                                                        
                                                                                     ุ
                                                                 
                                                                              ื่
                                                                    ่
                                            
                                                                                                ่
                                                                                             ื
                                                                                             ้
                                                                                                ี
                       การจัดการทรัพยากรปาตนน้ํา และปญหาผลกระทบสิงแวดลอมดานคณภาพชีวิตทพนทตนน้ากาลัง
                                                                                                    ํ
                                                                                                 
                                                                                            ี
                                                                             
                                                                                 ุ
                                                                                                      ํ
                                                                                            ่
                                                                     ิ
                                                   ํ
                                                        ่
                                                                                           ํ
                       เผชิญโอกาสจากการเกิดโรคจากน้าเปนสือ โดยกอเกิดกจกรรมการตรวจวิเคราะหน้า การสรางแหลง
                                                                               ํ
                                                                                 ี
                                                                     ู
                                                                        ุ
                                                                                 ่
                       เรียนรูเกยวกบคุณภาพน้าในชุมชนและการเผยแพรขอมลคณภาพน้าทหนวยงานดานสิงแวดลอมทา
                                                                                                         ํ
                                                                                           
                                                                                               ่
                              ี
                                           ํ
                              ่
                                 ั
                       การตรวจวัดเพอใหประชาชนไดเตรียมความพรอมและเขาใจขอมูลทางดานวิทยาศาสตร ท้งนี    ้
                                    ่
                                    ื
                                                                                                       ั
                                                                              
                                                                                     
                       หนวยงานดานสาธารณสุขหนวยงานดานสิ่งแวดลอม  องคกรปกครองสวนทองถน  สถาบันการศกษา
                                                                                                      ึ
                                                                                        ิ่
                                                                      
                                                     
                       ควรสนับสนุนงบประมาณ องคความรู บุคลากร และอุปกรณที่เกี่ยวของ สรุปเปนแผนผังได ดังนี้
                                                

                                                  คุณภาพน้ําในแมน้ําลี้เสื่อมโทรม




                         การเขาถึงการใชประโยชนไมเทาเทียม                    คุณภาพชีวิต
                                                                    (แนวโนมการเกิดโรคจากน้ําเปนสื่อ)

                            
                         
                               ่
                      องคกรทองถิน /                                                         การเสริมพลังอํานาจชุมชน

                      เกษตรกร                   การขุดลอกคลองสงน้ํา                        การมีสวนรวมของชมชน


                      นโยบาย / สภาพปญหาในปจจุบัน                    กิจกรรมการตรวจวิเคราะหน้ํา / การ

                                                                                                 
                                        การสรางคุณคาคลองสงน้ํา /   สรางแหลงเรียนรู / การเผยแพรขอมูล
                         ผูสูงอายุ     แนวคิดนิเวศวัฒนธรรมเพื่อ              ้ํ
                                        การจัดการทรัพยากรปาไม                            ความตองการของชุมชน

                  การเรียนรูเชิงประสบการณ    (การบวชปาตนน้ํา)

                                                                        หนวยงานดานสาธารณสุข
                                                                        หนวยงานดานสิ่งแวดลอม
                                                                        องคกรปกครองสวนทองถิ่น
                                                                        สถาบันการศึกษา สนับสนุน
                                                                        งบประมาณ /องคความรู /
                                                                                 ุ
                                                                        บุคลากร /อปกรณ
   17   18   19   20   21   22   23   24   25   26   27