Page 155 - Occupational health and safety (Full)

128

วัตถุประสงค์เชิงพฤติกรรม

1. อธิบายความหมายของการยศาสตร์ได้ถกต้อง
ู
2. อธิบายองค์ความรู้ที่เป็นส่วนประกอบส าคัญในทางการยศาสตร์ได้ถูกต้อง
3. อธิบายวัตถุประสงค์ของการศึกษาการยศาสตร์ได้ถูกต้อง

ู
4. อธิบายปัจจัยเสี่ยงทางการยศาสตร์ได้ถกต้อง
5. อธิบายผลกระทบด้านสุขภาพจากปัญหาการยศาสตร์ได้ถูกต้อง
6. อธิบายความส าคัญของการยศาสตร์ได้ถูกต้อง
7. อธิบายลักษณะท่าทางการท างาน และสถานีงานส าหรับการยืนท างานได้ถูกต้อง

8. อธิบายลักษณะท่าทางการท างาน และสถานีงานส าหรับการนั่งท างานได้ถูกต้อง
9. อธิบายเคลื่อนย้ายวัสดุโดยใช้แรงคนได้ถูกต้อง
10. อธิบายการควบคุมอันตรายจากปัจจัยทางการยศาสตร์ได้
ื่
11. เพอให้ผู้เรียนสามารถวางแผนกิจกรรมประเมินความเสี่ยงปัจจัยทางการยศาสตร์ในการ
ท างานและวางแผนควบคุมเพื่อสุขภาพของแรงงานในชุมชนได้
12. เพอให้ผู้เรียนสามารถบูรณาการความรู้ไปใช้ในการด าเนินงานทางด้านอาชีวอนามัยและ
ื่
ความปลอดภัยเบื้องต้นในชุมชนได้

กิจกรรมการเรียนการสอน

1. จัดการเรียนการสอนแบบสืบเสาะหาความรู้ (Inquiry-based learning) โดยการแบ่งกลุ่ม
นักศกษาเป็นกลุ่ม โดยให้วิเคราะห์เนื้อหาในแต่ละหัวข้อจากหนังสือ เอกสาร และสื่อสารสนเทศต่าง ๆ
ึ
ร่วมกันอภิปรายเนื้อหาที่ได้
2. บรรยายสรุปด้วย PowerPoint โดยผู้สอน เนื้อหาหัวข้อ ปัจจัยทางด้านการยศาสตร์ที่
ก่อให้เกิดอันตรายจากการท างาน ทั้ง 9 หัวข้อโดยผู้สอน

3. แบ่งกลุ่มนักศึกษาเป็นกลุ่ม โดยให้วิเคราะห์กรณีตัวอย่างการยศาสตร์ และร่วมกันอภิปราย
ซักถาม จากนั้นผู้สอนให้ข้อเสนอแนะ และน าส่งผลการวิเคราะห์
4. สาธิตและฝึกปฏิบัติการใช้เครื่องมือทางด้านอาชีวอนามัยและความปลอดภัย เกี่ยวกับ
เครื่องมือการประเมินทางด้านการยศาสตร์ ตามโจทย์สถานการณ์ที่กาหนด (ภาคผนวก ก ปฏิบัติการที่ 5)

5. ตอบค าถามท้ายบทท้ายบท
ื่
6. มอบหมายงานลงชุมชนเพอหากรณีศึกษา ในหัวข้อ การวิเคราะห์งานเพื่อความปลอดภัย
(Job Safety Analysis; JSA) เพื่อท ากิจกรรมกลุ่มในสัปดาห์ต่อไป