Page 157 - KOLEKSI INOVASI JILID 8 EDISI MInD IPG 2020

ISSN 0128-1410 KOLEKSI INOVASI JILID 8/2021

Objektif projek

Rayyan Rayna Colourful Dough (RRCD) - Aromatic Dough
mentransformasikan ‘dough’ sebagai bahan PdP khususnya melibatkan
kanak-kanak bekeperluan khas dan kanak-kanak prasekolah. Dalam RMK
pelajar PISMP khususnya kursus Pendidikan Khas Masalah Pembelajaran,
PAKK dan PSV, terdapat HPK yang mengaitkan perkembangan motor halus
dan penggunaan motor halus. RRCD dibangunkan sebagai BBM yang
digunakan oleh guru untuk merangsang penggunaan jari jemari, deria bau dan
visual kanak-kanak. RRCD bertindak sebagai bahan untuk terapi cara kerja
dalam konteks pendidikan khas selain menajamkan persepsi deria bau dan
warna kanak-kanak. Keistimewaan RRCD ialah nilai keselamatannya kerana
dihasilkan daripada sumber alami iaitu tepung gandum, air, bahan berwarna
dan beraroma semulajadi.

STRATEGI PENYELESAIAN

Model PDCA iaitu P untuk Plan, D untuk Do, C untuk Check dan A untuk
Action, digunakan dalam kajian tindakan untuk membantu guru menyediakan
bahan yang efektif untuk aktiviti motor halus dan membuat banding beza.
Dalam Plan, masalah dikenal pasti semasa PdP guru kurang mengupayakan
kebolehan murid menghasilkan sendiri kraf tangan berasaskan motor halus
dan melaksanakan aktiviti diskriminasi bau dan warna. Analisis menunjukkan,
aktiviti motor halus, diskriminasi warna dan bau yang menyebabkan
rangsangan kepada saraf-saraf neuron sesuai dijadikan aktiviti murid. Murid
meneroka warna dan bau semulajadi. RRCD ialah cadangan penyelesaian
kerana bahan selamat digunakan. Menggunakan sumber alami iaitu tepung
gandum, air dan bahan berwarna semulajadi dan beraroma. Dalam Do,
pelaksanaan uji cuba bersama murid pendidikan khas masalah pembelajaran
dan pengumpulan data melalui pemerhatian, temu bual dan rakaman video.
Analisis menunjukkan pelibatan murid lebih aktif dan menunjukkan minat.
Faktor keselamatan terkawal kerana menggunakan bahan semulajadi. Dalam
Check, murid berjaya menghasilkan RRCD dan kualiti hampir sama dengan
produk di pasaran dan ditambah baik dengan aroma. Dalam Action, untuk
tindakan penyeragaman dan tindakan susulan, aktiviti menghasilkan bahan
motor halus ada dalam kurikulum Pendidikan Khas Masalah Pembelajaran,
tajuk aktiviti kreativiti dan estetika. RRCD disebar luas melalui bengkel
perkongsian ilmu, youtube dan blog.

Cetusan idea menghasilkan Rayyan Rayna Colourful Dough (RRCD) -
Aromatic Dough sebagai bahan PdP, bermula apabila pensyarah
melaksanakan penyeliaan praktikum. Guru memerlukan bahan yang selamat,
mudah dihasilkan dan boleh digunakan untuk aktiviti motor halus, diskriminasi

148