Page 159 - KOLEKSI INOVASI JILID 8 EDISI MInD IPG 2020

ISSN 0128-1410 KOLEKSI INOVASI JILID 8/2021

IMPAK KE ATAS PEMBELAJARAN MURID

Aktiviti RRCD berupaya menimbulkan keseronokan dan pengalaman
pembelajaran yang bermakna kepada guru pelatih dan murid. Murid dapat
menggunakan sepenuhnya motor halus, deria bau dan visual. Kanak-kanak
berkebolehan menggunakan otot-otot kecil pada tangan dan jari tangan.
Aktiviti RRCD dapat merangsang perkembangan motor halus murid
melibatkan kemahiran mengadun, menggaul, meramas, menggentel, menguli,
memicit dan membentuk. Ada peningkatan ketangkasan (dexterity) murid
dalam pergerakan tangan dan jari dalam melakukan aktiviti. Aktiviti RRCD
yang melibatkan kemahiran motor halus dan kemahiran mendiskriminasi deria
bau dan visual murid penting dan banyak digunakan dalam proses
tumbesaran kanak-kanak. Murid juga mendapat pengetahuan berkaitan
tumbuh-tumbuhan semulajadi yang boleh mengeluar bau dan warna yang
selamat untuk manusia gunakan.

Perkembangan Revolusi Industri 4.0 (IR4.0) memberi kesan kepada bidang
pendidikan. Salah satu ciri IR 4.0 ialah Internet of Thing (IOT). RRCD disebar
luas melalui IOT menggunakan maya, iaitu melalui saluran youtube, blog dan
google drive. RRCD mengalami transformasi bersesuaian dengan IR 4.0, iaitu
menggunakan teknologi maklumat untuk sebar luas kepada guru, ibu bapa
dan murid. Penggunaan teknologi dalam menyebarkan maklumat RRCD
dapat merangsang pengguna berfikir secara kreatif dan kritis. Pengguna boleh
akses maklumat RRCD melalui saluran maya. Kebolehan pelajar mengakses
maklumat dalam talian membantu meningkatkan kemahiran menggunakan
teknologi dan menambah informasi menggunakan bahan-bahan RRCD
bercirikan kreativiti dan inovatif. Penggunaan teknologi mempercepatkan
sebaran dan di mana sahaja walaupun di musim pandemik.

Bukti penggunaan

Semasa pelajar PISMP menjalani latihan praktikum Fasa Satu, pelajar
menggunakan pensil dan kertas mengajar murid asas menulis. Tetapi setelah
mengikuti bengkel RRCD yang diadakan untuk pelajar PISMP opsyen
Pemulihan, pelajar telah menggunakan RRCD untuk latihan motor halus
sebelum murid diajar asas menulis. RRCD digunakan untuk latihan motor
halus, mendiskriminasi bau dan warna, pelajar juga menerangkan bahan
semulajadi yang digunakan untuk menghasilkan RRCD kepada murid.

Pelajar kreatif, inovatif dan dapat mempelbagaikan penggunaan sumber
tumbuh-tumbuhan yang mengeluarkan aroma dan warna seperti daun
pandan, buah limau, kunyit, serbuk koko, serbuk kopi, buah strawberi, bunga
talang dan buah rozel.

150