Page 20 - KOLEKSI INOVASI JILID 8 EDISI MInD IPG 2020

ISSN 0128-1410 KOLEKSI INOVASI JILID 8/2021

Justeru, perlunya ada intervensi bagi menangani tantrum tersebut dengan
segera daripada berlarutan hingga mengganggu ketenangan suasana sekitar
serta orang lain.

Objektif projek

i. Guru/penjaga tidak panik apabila berhadapan dengan murid/anak
tantrum.
ii. Guru dapat mengajar dengan lebih lancar.
iii. Murid/anak tantrum dapat ditenteramkan dengan cepat,
iv. Murid lain tidak terganggu emosi dengan situasi tantrum rakannya.

STRATEGI PENYELESAIAN

Matlamat penghasilan Kit Anti Tantrum ialah membantu mengurus tingkah
laku murid/kanak-kanak tantrum dengan segera agar pengajaran dan
pembelajaran dapat dilaksanakan dengan lancar dengan menggunakan
pendekatan terapi multisensori melalui kaedah ala Snoezelen (Fava &
Strauss 2010). Pengkaji menggunakan pendekatan PDCA (Plan Do Check
Act).

Plan – Kenal pasti masalah.
Do – Mencari jalan penyelesaian terhadap masalah melalui intervensi kit Anti
Tantrum.
Check – Mencari literatur yang berkaitan dan bersesuaian dengan intervensi.
Act – Melaksanakan intervensi terhadap sampel.

BIL JENIS ITEM TATA CARA PENGGUNAAN

1 A. Therapeutic Scalp Massager  - Gosokkan di kepala murid berulang kali.
 - Berhenti serta-merta penggunaannya
 jika alat ini tidak berkesan menghentikan
 tantrum.
 - Tujuan untuk meransang sensori

 sentuhan.
2 B. Acrylic Oil Glass Liquid  - Letakkan salah satu alat ini di depan
 murid.
 - Alat ini dipegang oleh guru/pembantu.
 - Murid juga dibenarkan memegang alat ini.
 - Pastikan menggunakan alat yang
 diperbuat daripada bahan jenis acrylic

 dan tiada bucu tajam.
 - Jangan sesekali menggunakan bahan
 yang diperbuat dari kaca.
 - Tujuan untuk meransang sensori visual.


11