Page 21 - KOLEKSI INOVASI JILID 8 EDISI MInD IPG 2020

ISSN 0128-1410 KOLEKSI INOVASI JILID 8/2021

3 C. Green stress ball  - Tunjukkan kepada murid terlebih

 dahulu untuk memicit-micit bola
 tersebut.
 - Kemudian berikan kepada murid untuk
 dia buat perkara yang sama
 - Murid juga akan merasa bahan tactile

 dipermukaan squishy ball tersebut.
 - Tujuan merangsang sensori sentuhan.
4 D. Xylaphone  - Guru mengetuk alat ini untuk menarik
 perhatian murid
 - Benarkan murid bermain dengan alat
 ini dengan kawalan
 - Tujuan untuk merangsang sensori
 auditori dan visual
5 E. Slinky Rainbow Rings  - Guru mendemonstrasi penggunaan
 alat slinky ini.
 - Murid dibenarkan bermain-main
 dengan alat ini
 - Tujuan untuk merangsang sensori
 sentuhan dan visual
6 F. Colourful Changing LED  - Hidupkan lampu LED fibre optic.
Fibre Optic light  - Guru memegang alat ini dan
 Menunjukkan kepada murid.
 - Tujuan untuk merangsang sensori
 visual

Idea projek ini adalah asli berdasarkan pengalaman pengkaji menyelia
praktikum pelajar program KDPM Kemas, PISMP Major Prasekolah, PISMP
Pendidikan Awal Kanak-Kanak dan PISMP Pendidikan Khas Masalah
Pembelajaran. Semasa para pelajar program tersebut menjalani praktikum,
mereka menjadi panik apabila berhadapan dengan murid/kanak-kanak
tantrum. Pengkaji mendapat ilham untuk membuat kompilasi alatan yang
dapat membantu menghentikan tantrum dengan segera berdasarkan
pendekatan terapi multisensori seperti di bilik Snoezelen. Namun, kos
menyediakan bilik Snoezelen yang lengkap mencecah ribuan ringgit. Justeru,
pengkaji mendapat cetusan idea menggunakan alatan multisensori secara
DIY dari bahan terpakai serta membeli alatan di kedai serbaneka yang
memenuhi konsep multisensori tersebut.

12