Page 53 - คู่มือนิเทศ
P. 53
44
ส่วนที่ 3
แนวทางการนิเทศ เพื่อยกระดับคุณภาพการศึกษา
ั
่
ิ
การนิเทศการศึกษามีความส าคัญตอการพัฒนา ปรับปรุง และเพิ่มประสทธิภาพในการจด
ู้
การศึกษาของสถานศึกษา เพื่อให้ผู้บริหารสถานศึกษา ครูผสอน และบุคลากรทางการศกษามีความรู้
ึ
ั
ิ
ความเข้าใจในหลักสูตร สามารถจัดการเรียนรู้ไดอย่างมีประสทธิภาพ รวมทงการบริหารจดการ และ
ั้
้
่
่
ี่
ึ
ุ
ึ
ปัญหาอื่นๆ ทสงผลตอคณภาพการศกษาตามนโยบายแห่งรัฐ กระทรวงศกษาธิการ และสานักงาน
ึ
คณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ซึ่งกลุ่มนิเทศ ติดตามและประเมินผลการจดการศกษา สานักงาน
ั
ึ
เขตพื้นทการศกษาประถมศกษาลาปาง เขต 1 ดาเนินการ โดยใชกระบวนการนิเทศ เอ พี ไอ ซี อี
ี่
้
ึ
(APICE Model) ดังแผนภาพที่ 1 และแผนภาพที่ 2 ดังนี้
แผนภาพที่ 1 การนิเทศงานนโยบายส าคัญแห่งรัฐ กระทรวงศึกษาธิการ และ
ส านักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน เพื่อยกระดับคุณภาพการศึกษา
โดยใช้กระบวนการนิเทศ เอ พี ไอ ซี อี (APICE Model)
ศึกษาสภาพ และความต้องการ
(Assessing Needs : A)
การวางแผนการนิเทศ
(Planning : P)
การให้ความรู้ก่อนการนิเทศ
(Informing : I)
การนิเทศแบบโค้ช
(Coaching : C)
การประเมินผลการนิเทศ
(Evaluating : E)
