Page 23 - RUJUKAN - Modul Asas Numerasi Bahasa Melayu

LATIHAN C
LATIHAN A LATIHAN B LATIHAN C
LATIHAN A
LATIHAN B
UNIT 3: NOM
UNIT 3: NOMBOR BULAT HINGGA 20
UNIT 3: NOM BOR BUL A T HINGGA 20 Aktiviti ini perlu dilakukan bersama guru atau ibu bapa. Warnakan bilangan objek mengikut nombor yang diberi. Baca. .
T HINGGA 20
A
BOR BUL
Aktiviti ini perlu dilakukan bersama guru atau ibu bapa.
Baca
Warnakan bilangan objek mengikut nombor yang diberi.
Dengar dan bulatkan nombor yang betul.
Dengar dan bulatkan nombor yang betul.
PANDUAN KEPADA GURU DAN IBU BAPA I. I.
PANDUAN KEPADA GURU DAN IBU BAPA
NOTA KEPADA IBU BAPA:
NOTA KEPADA IBU BAPA:
Sebut mana-mana nombor antara 11 hingga 20 dan minta murid bulatkan
Sebut mana-mana nombor antara 11 hingga 20 dan minta murid bulatkan
nombor tersebut. Ulang aktiviti sehingga soalan nombor 7 dengan menukar I9 I9 dua belas empat belas
nombor tersebut. Ulang aktiviti sehingga soalan nombor 7 dengan menukar
empat belas
dua belas
nombor yang berbeza.
OBJEKTIF
1 1 OBJEKTIF nombor yang berbeza.
Pada akhir unit ini murid�murid dapat:
Pada akhi r uni t i ni muri d � muri d dapat:
I2 I3 I4 I5 I6 I7 I8 I9 2020
Menyebut nombor 11 hingga 20.
i. i. Menyebut nombor 11 hingga 20. II II I2 I3 I4 I5 I6 I7 I8 I9
ii. ii. Mengenal pasti angka 11 hingga 20. I. I. 2. 2.
Mengenal pasti angka 11 hingga 20.
iii. Membilang objek dalam 11 hingga 20. I5 I5
iii. Membilang objek dalam 11 hingga 20.
iv. Menulis angka 11 hingga 20.
iv. Menulis angka 11 hingga 20.
Membaca nombor dalam perkataan, ‘sebelas’ hingga ‘dua puluh’.
v. v. Membaca nombor dalam perkataan, ‘sebelas’ hingga ‘dua puluh’.
I2 I3 I4 I5 I6 I7 I8 I9 2020
vi. Menulis nombor dalam perkataan, ‘sebelas’ hingga ‘dua puluh’. II II I2 I3 I4 I5 I6 I7 I8 I9
vi. Menulis nombor dalam perkataan, ‘sebelas’ hingga ‘dua puluh’.
vii. Menyusun nombor 11 hingga 20 dalam tertib menaik dan menurun.
vii. Menyusun nombor 11 hingga 20 dalam tertib menaik dan menurun. 2. 2. sebelas tiga belas
tiga belas
sebelas
3. 3.
TIPS IBU B
APA
2 2 TIPS IBU BAPA 3. 3. II II I2 I3 I4 I5 I6 I7 I8 I9 I I I I
I2 I3 I4 I5 I6 I7 I8 I9 2020

seke
ng yang
1. Kumpulkan objek di sekeliling yang mengandungi nombor 11 hingga 20 dan objek yang
l
ng
dan objek ya
1.
i
ngg
Kumpul
l
mengandungi
kan objek di
i
a 20
nombor 11 hi
a
l
bi
kan pem
ng seperti:
eh di
bol
boleh dijadikan pembilang seperti:
jadi
i. i. Telefon bimbit
Telefon bimbit
ii. ii. Surat khabar/majalah/buku 4. 4.
Surat khabar/majalah/buku
I2 I3 I4 I5 I6 I7 I8 I9 2020
iii. Pensel 4. 4. II II I2 I3 I4 I5 I6 I7 I8 I9
iii. Pensel
Batu
iv. iv. Batu
dua puluh
lapan belas
v. v. Bunga/daun I4 I4 lapan belas dua puluh
Bunga/daun
2. Minta murid:
2. Minta murid:
Sebut nombor yang mereka lihat.
i. i. Sebut nombor yang mereka lihat.
I2 I3 I4 I5 I6 I7 I8 I9 2020
Tunjukkan nombor yang disebut oleh ibu bapa.
ii. ii. Tunjukkan nombor yang disebut oleh ibu bapa. II II I2 I3 I4 I5 I6 I7 I8 I9
iii. Bilang objek berdasarkan bilangan yang disebut oleh ibu bapa. 5. 5. 5. 5.
iii. Bilang objek berdasarkan bilangan yang disebut oleh ibu bapa.
iv. iv. Tulis nombor yang disebut oleh ibu bapa dalam bentuk angka dan perkataan.
Tulis nombor yang disebut oleh ibu bapa dalam bentuk angka dan perkataan.
3. Ibu bapa perlu bimbing murid sehingga menguasai semua soalan pada setiap latihan.
3. Ibu bapa perlu bimbing murid sehingga menguasai semua soalan pada setiap latihan. I2 I2
Catatkan tarikh penguasaaan murid pada ruangan yang disediakan.
Catatkan tarikh penguasaaan murid pada ruangan yang disediakan.
I2 I3 I4 I5 I6 I7 I8 I9 2020
6. 6. II II I2 I3 I4 I5 I6 I7 I8 I9
lima belas
enam belas
M
CAD
UNIK
ASI
ANG
AN KO
PERBENDAHARAAN KATA
3 3 CADANGAN KOMUNIKASI 4 4 PERBE NDAHAR AA N KATA 6. 6. enam belas lima belas
I2 I3 I4 I5 I6 I7 I8 I9 2020
20
a
Ti
a
s
g
a bel
s
Dua bel
Se
a
bel
i. i. Apakah nombor ini? • Sebelas • Dua belas s • Tiga belas 7. 7. II II I2 I3 I4 I5 I6 I7 I8 I9 20
Apakah nombor ini?
•
•
•
ii. Tunjukkan nombor 13. • Empat belas • Lima belas • Enam belas
ii. Tunjukkan nombor 13.
l
t bel
s
a
as
as
Li
Ena
ma be
m bel
Empa
•
•
•
iii. Cuba bilang sehingga 18.
iii. Cuba bilang sehingga 18.
mbi
Se
l
as
Lapan be
l
as
as
an bel
Tujuh bel
•
•
•
iv. Bagaimana kamu tulis 16?
iv. Bagaimana kamu tulis 16? • Tujuh belas • Lapan belas • Sembilan belas
v. Beri saya 11 biji batu. • Dua puluh
v. Beri saya 11 biji batu.
uh
Dua pul
•
vi. Susunkan 12, 13, 19, 15 dalam
vi. Susunkan 12, 13, 19, 15 dalam Menguasai Menguasai Menguasai
Menguasai
Menguasai
Menguasai
Menguasai
LATIHAN C:
susunan menaik.
LATIHAN B
susunan menaik. LATIHAN A: LATIHAN A: LATIHAN B: LATIHAN C:
:
vii. Tuliskan nombor 14 dalam NOMBOR BULAT HINGGA 20NGGA 20 NOMBOR BUL AT HI NGG A 20 NOMBOR BULAT HINGGA 20
vii. Tuliskan nombor 14 dalam
A 20
NGG
AT HI
AT HI
NOMBOR BUL
NOMBOR BUL
NOMBOR BULAT HINGGA 20
perkataan.
perkataan.
16
16 1718 19 19
19