Page 21 - RUJUKAN - Modul Asas Numerasi Bahasa Melayu

LATIHAN A
LATIHAN F LATIHAN G LATIHAN A
LATIHAN F
LATIHAN G
UNIT 3: NOM
A
T HINGGA 20
UNIT 3: NOM
T HINGGA 20
A
BOR BUL
BOR BUL
Aktiviti ini perlu dilakukan bersama guru atau ibu bapa.
Tuli s an gka d alam terti b menurun . UNIT 3: NOMBOR BULAT HINGGA 20 Aktiviti ini perlu dilakukan bersama guru atau ibu bapa.
Tulis angka dalam tertib menurun.
Warnakan angka. Dengar dan bulatkan nombor yang betul.
Warnakan angka.
Dengar dan bulatkan nombor yang betul.
NOTA KEPADA IBU BAPA:
NOTA KEPADA IBU BAPA: NOTA KEPADA IBU BAPA: W a r nakan sif a r sahaj a. S i
NOTA KEPADA IBU BAPA: Warnakan sifar sahaja. Sifar far
Tertib menurun ialah susunan nombor
Tertib menurun ialah susunan nombor ialah 0. PANDUAN KEPADA GURU DAN IBU BAPA NOTA KEPADA IBU BAPA:
PANDUAN KEPADA GURU DAN IBU BAPA
ialah 0.
NOTA KEPADA IBU BAPA:
terbesar hingga ke nombor terkecil
Contoh: terbesar hingga ke nombor terkecil Sebut mana-mana nombor antara 11 hingga 20 dan minta murid bulatkan
Contoh:
Sebut mana-mana nombor antara 11 hingga 20 dan minta murid bulatkan
nilainya.
nilainya.
nombor tersebut. Ulang aktiviti sehingga soalan nombor 7 dengan menukar
nombor tersebut. Ulang aktiviti sehingga soalan nombor 7 dengan menukar
nombor yang berbeza.
OBJEKTIF
1 1 OBJEKTIF nombor yang berbeza.
9 9 8 8 7 7 6 6 Warn akan sifar den gan war na ME RA Pada akhir unit ini murid�murid dapat:
muri
Pada akhi
ni
d dapat:
r uni
�
muri
d
t i
Warnakan sifar dengan warna MERAHH
I2 I3 I4 I5 I6 I7 I8 I9 2020
Menyebut nombor 11 hingga 20.
Menyebut nombor 11 hingga 20.
i. i.
Mengenal pasti angka 11 hingga 20.
ii. ii. Mengenal pasti angka 11 hingga 20. I. I. II II I2 I3 I4 I5 I6 I7 I8 I9
iii. Membilang objek dalam 11 hingga 20.
iii. Membilang objek dalam 11 hingga 20.
1.
1. iv. Menulis angka 11 hingga 20.
iv. Menulis angka 11 hingga 20.
v. v. Membaca nombor dalam perkataan, ‘sebelas’ hingga ‘dua puluh’.
Membaca nombor dalam perkataan, ‘sebelas’ hingga ‘dua puluh’.
I2 I3 I4 I5 I6 I7 I8 I9 2020
vi. Menulis nombor dalam perkataan, ‘sebelas’ hingga ‘dua puluh’.
5 5 vi. Menulis nombor dalam perkataan, ‘sebelas’ hingga ‘dua puluh’. 2. 2. II II I2 I3 I4 I5 I6 I7 I8 I9
vii. Menyusun nombor 11 hingga 20 dalam tertib menaik dan menurun.
vii. Menyusun nombor 11 hingga 20 dalam tertib menaik dan menurun.
3 3
APA
TIPS IBU B
2 2 TIPS IBU BAPA II II I2 I3 I4 I5 I6 I7 I8 I9
I2 I3 I4 I5 I6 I7 I8 I9 2020
3. 3.
l
Kumpul
ng
i
kan objek di
seke
l
1. Kumpulkan objek di sekeliling yang mengandungi nombor 11 hingga 20 dan objek yang
1.
i
dan objek ya
a 20
ng yang
mengandungi
ngg
nombor 11 hi
boleh dijadikan pembilang seperti:
eh di
l
a
bi
jadi
kan pem
ng seperti:
bol
i. i. Telefon bimbit
Telefon bimbit
ii. ii. Surat khabar/majalah/buku
Surat khabar/majalah/buku
I2 I3 I4 I5 I6 I7 I8 I9 2020
iii. Pensel
2. iii. Pensel 4. 4. II II I2 I3 I4 I5 I6 I7 I8 I9
2.
Batu
iv. iv.
Batu
Bunga/daun
v. v.
Bunga/daun
7 7 5 5 2. Minta murid:
2. Minta murid:
i. i. Sebut nombor yang mereka lihat.
Sebut nombor yang mereka lihat.
I2 I3 I4 I5 I6 I7 I8 I9 2020
ii. ii. Tunjukkan nombor yang disebut oleh ibu bapa. II II I2 I3 I4 I5 I6 I7 I8 I9
Tunjukkan nombor yang disebut oleh ibu bapa.
iii. Bilang objek berdasarkan bilangan yang disebut oleh ibu bapa.
iii. Bilang objek berdasarkan bilangan yang disebut oleh ibu bapa. 5. 5.
Tulis nombor yang disebut oleh ibu bapa dalam bentuk angka dan perkataan.
iv. iv. Tulis nombor yang disebut oleh ibu bapa dalam bentuk angka dan perkataan.
3. Ibu bapa perlu bimbing murid sehingga menguasai semua soalan pada setiap latihan.
3. Ibu bapa perlu bimbing murid sehingga menguasai semua soalan pada setiap latihan.
Catatkan tarikh penguasaaan murid pada ruangan yang disediakan.
Catatkan tarikh penguasaaan murid pada ruangan yang disediakan.
I2 I3 I4 I5 I6 I7 I8 I9 2020
6. 6. II II I2 I3 I4 I5 I6 I7 I8 I9
3. 3.
PERBENDAHARAAN KATA
4 4 2 2 3 3 CADANGAN KOMUNIKASI 4 4 PERBE NDAHAR AA N KATA
ASI
CAD
ANG
AN KO
M
UNIK
I2 I3 I4 I5 I6 I7 I8 I9 2020
bel
a bel
Se
a
g
Dua bel
s
a
Ti
a
s
s
i. i. Apakah nombor ini? • Sebelas • Dua belas • Tiga belas 7. 7. II II I2 I3 I4 I5 I6 I7 I8 I9
Apakah nombor ini?
•
•
•
ii. Tunjukkan nombor 13.
ii. Tunjukkan nombor 13. • Empat belas • Lima belas • Enam belas s
Li
l
ma be
Ena
as
m bel
t bel
a
Empa
as
•
•
•
iii. Cuba bilang sehingga 18.
iii. Cuba bilang sehingga 18.
Se
as
mbi
l
an bel
Lapan be
as
Tujuh bel
as
l
•
•
•
iv. Bagaimana kamu tulis 16?
iv. Bagaimana kamu tulis 16? • Tujuh belas • Lapan belas • Sembilan belas
v. Beri saya 11 biji batu.
v. Beri saya 11 biji batu. • Dua puluh
uh
Dua pul
•
vi. Susunkan 12, 13, 19, 15 dalam
vi. Susunkan 12, 13, 19, 15 dalam MenguasaiMenguasai
susunan menaik.
LATIHAN A:
susunan menaik.
Menguasai
Menguasai
LATIHAN F: Menguasai LATIHAN G:LATIHAN G: Menguasai vii. Tuliskan nombor 14 dalam LATIHAN A :
LATIHAN F:
vii. Tuliskan nombor 14 dalam
NOMBOR BULAT HINGGA 20
NOMBOR BUL AT HI NGG A 10 NOMBOR BULAT HINGGA 10A 10 perkataan. NOMBOR BUL AT HI NGG A 20
NOMBOR BULAT HINGGA 10
AT HI
NGG
NOMBOR BUL
perkataan.
17
14
14 1516 17 17