Page 6 - RUJUKAN - Modul Asas Literasi Bahasa Melayu
P. 6
N
N
N
A
A
A
P
E
E
L
P
P
E
U
A
A
N
PANDUAN PELAKSANAAN
P P P
A
N
D
U
U
N
D
D
L
A
A
A
N
N
A
A
N
A
N
N
N
A
K
K
L
A
A
K
A
A
A
S
S
S
U
A
A
R
U
LIT
AS
S
S
S
D
MO
S
R
I
T
T
L
L
I
O
O
S
R
E
E
E
A
A
A
AS
MODUL ASAS LITERASI
U
S
L
L A
S
A
L
I
M
I
I
D
M
D
BB B
BAHASA MELAYU AHASA MELAYU AHASA MELAYUAHASA MELAYU
E
ENALAN
E
P
P
.
.
N
N
E
N
L
L
A
N
A
ENG
N
N
P
G
G
A
E
A
1 1. 1
1. PENGENALAN
Lite
ra
ra
as
as
Lite
i
Baha
Baha
s
s
i
m
)
m
e
e
B
B
M
)
M
ha
ba
ha
n
n
rupa
rupa
kan
ba
kan
M
M M Modul Asas Literasi Bahasa Melayu (MALBM) merupakan bahan
M
e
e
s
s
Modul Asas Literasi Bahasa Melayu (MALBM) merupakan bahan
a
a
M
(
M
AL
AL
lay
lay
u
(
u
A
s
odu
A
l
s
l
odu
g
ong
ok
g
empe
m
ong
empe
uk
uk
rk
rk
sokongan yang bertujuan untuk memperkukuh kemahiran asas
an
ok
an
n
rtuj
s s sokongan yang bertujuan untuk memperkukuh kemahiran asas
n
rtuj
an
an
ua
ua
k
be
m
k
be
unt
unt
u
u
iran a
m
as
iran a
y
s
y
m
uh ke
uh ke
ah
ah
s
as
ng
ng
m
T
m
la
id
1
la
ap
s
s
1
id
T
ur
ur
kala
i
ah
literasi dalam kalangan murid Tahap 1.
tera
an
tera
an
i
ah
ap
m
da
kala
da
m
li li literasi dalam kalangan murid Tahap 1. . .
O O
OBJEKTIF BJEKTIF BJEKTIFBJEKTIF
2. . . 2. O
2 2
pa
da
M M Murid dapat:
urid
urid
pa
t:
da
t:
Murid dapat:
i) i) i) i) menguasai kemahiran asas literasi Bahasa Melayu iaitu
iaitu
m
u
asa
ua
s
ai
li
tera
enguasai kemahiran asas literasi Bahasa Melayu iaitu
s
Baha
a
i
a M
s
hiran
meng
ke
y
m menguasai kemahiran asas literasi Bahasa Melayu iaitu
s
ela
kemahiran membaca dan kemahiran menulis;
kemahiran membaca dan kemahiran menulis;
kemahiran membaca dan kemahiran menulis;
kemahiran membaca dan kemahiran menulis; dan dan dandan
ke
m
lay
s
li
tera
e
a M
s
i
Baha
u
iran
da
ah
lam
ii) ii) ii) m mengukuhkan kemahiran literasi Bahasa Melayu dalam
meng
ii)
mengukuhkan kemahiran literasi Bahasa Melayu dalam
kan
engukuhkan kemahiran literasi Bahasa Melayu dalam
ukuh
pe
mbelajaran seterusnya.
erus
pem
a
pembelajaran seterusnya.
n
y
a.
pembelajaran seterusnya.
ran s
et
laj
be
KU
KU
K
3. . . 3.
3 3 KUMPULAN SASARAN MPULAN SASARAN MPULAN SASARANUMPULAN SASARAN
y
urid
li
urid
s
an
ke
eng
m
lum
M M Murid Tahap 1 yang belum menguasai kemahiran asas
Murid Tahap I yang belum menguasai kemahiran asas literasi
lum
eng
an
ai
ke
ai
m
ah
p I
ua
s
y
i
ah
p I
m
i
ua
Taha
m
s
i
ran asas
be
be
tera
g
tera
li
s
ran asas
g
i
Taha
literasi
Baha
Baha s a M e lay u . .
Bahasa Melayu.
lay
s Bahasa Melayu.
a M
u
e
D
D
U
A
EL
Y
D
Y
E
E
L
L
S
T
S
T
AY
A
S
R
R
I
4 4 4
O
.
M
L
A
.
.
L
A
A
LIT
E
U
E
I
4. MODUL ASAS LITERASI BAHASA MELAYU
U
M
M
O
E
U
S
H
H
AS
I B
A
H
A
L
L A
L
A
M
MO
I
S
A
A
AS
A
I
A
A
S
A
U
A
A
AS
B
R
B
S
S
M
U
S
44 4.1 Disediakan sebagai bahan sokongan untuk pembelajaran
oko
ara
s
ara
elaj
ai
iaka
ai
ag
4.1 Disediakan sebagai bahan sokongan untuk pembelajaran
ag
n
n
elaj
iaka
n
n
oko
n unt
n unt
n
ed
ba
eb
ed
pe
uk
ha
ha
uk
pe
.
.
ba
1
ga
b
n s
s
ga
n s
1
m
m
eb
Dis
b
Dis
n
mm murid Tahap 1 semasa PdP atau Pengajaran dan
n
n
da
j
ga
at
j
at
Pen
Pen
au
ga
au
ar
an
P
da
P
Taha
ar
Taha
an
e
e
a
s
s
s
a
a
urid
urid
m
1
1
m
s
Pd
p
p
a
Pd
murid Tahap 1 semasa PdP atau Pengajaran dan
n
n
d
Rum
(
ara
(
d
P
ara
j
P
j
P
P
)
)
di
Rum
PembelaPembela
ah
ah
Pembelajaran di Rumah (PdPR).
R
R
di
.
.
Pembelajaran di Rumah (PdPR).
m
n
4.2 Digunakan mengikut kesediaan dan perkembangan murid.
an
i
e
m
pe
rk
kut ke
s
kan
urid.
.
ng
ed
eng
ba
4 4.2 Digunakan mengikut kesediaan dan perkembangan murid.
Diguna
n
da
m
iaa
2
4.2 Digunakan mengikut kesediaan dan perkembangan murid.
iviti
enye
e
S Seseorang murid boleh menyelesaikan aktiviti bergantung
urid
Seseorang murid boleh menyelesaikan aktiviti bergantung
n
m
m
le
ntu
akt
s
eseorang murid boleh menyelesaikan aktiviti bergantung
r
bo
ng
orang
aika
leh
be
ga
Ses
i d
m
ke
m
e
kepa da prestasi dan kemajuan mereka.
s
kepada
kepada prestasi dan kemajuan mereka.
ajuan
presta
kepada prestasi dan kemajuan mereka.
r
eka.
an
du
BM m
M
ng
AL
4
.3 MALBM mengandungi:
4.3 MALBM mengandungi:
i:
4.
4.3 MALBM mengandungi:
3
eng
an
el
uk
urid
arahan
tug
s
m
es
arahan kepada murid untuk menyelesaikan tugasan.
aika
i) i) i) i) arahan kepada murid untuk menyelesaikan tugasan;
unt
da
eny
m
kepa
;
arahan kepada murid untuk menyelesaikan tugasan.
a
an
n
au
ba
bi
bi
e
an
m
pa
unt
Panduan atau nota kepada ibu bapa untuk membimbing
m
ii) ii) ii) ii) panduan atau nota kepada ibu bapa untuk membimbingng
kepa
Panduan atau nota kepada ibu bapa untuk membimbing
p
da
m
a
ibu
not
an
du
at
uk
anak membuat tugasan; dan
at
ga
an
an
anak membuat tugasan.
ak m
; dan
s
bu
e
t
m
anak membuat tugasan.
u
(
ep
v
f fitur seperti kod QR dan pautan (video, audio).
iii) iii) iii) fitur seperti kod QR dan pautan (video, audio).
erti
od
iii) fitur seperti kod QR dan pautan (video, audio).
pa
n
n
dio)
.
au
da
k
Q
itur
R
s
uta
ide
o,
1 1 1 1 1 1
