Page 66 - 4-5

ู้
้
ู้
ตัวชี้วด/จุดประสงค์การเรียนร กิจกรรมการเรียนร ทักษะที่ได สื่อ/แหล่งการเรียนร การวัดและการประเมินผล
ู้
ั

ชั่วโมงที่ 3

9. ครูและนักเรียนร่วมกันทบทวนความรู้เกี่ยวกับความสัมพันธ์ - ทักษะการระบุ - สังเกตคุณลักษณะ

ิ
์
ของอัตราส่วนตรีโกณมิต - ทักษะการเชื่อมโยง อันพึงประสงค

ั
ิ
10. ครูให้นักเรียนศึกษาส่วนกลบของอัตราส่วนตรีโกณมิต ไซน์ - หนังสือเรียนสัมฤทธิ์ - สังเกตคุณลักษณะ
โคไซน์ และแทนเจนต์ ในหนังสือเรียนสัมฤทธิ์มาตรฐาน มาตรฐาน คณิตศาสตร์ อันพึงประสงค
์
คณิตศาสตร์ ม.3 เล่ม 2 จากนั้นครูถามคำถาม ดังนี้ ม.3 เล่ม 2

• cosec A เป็นอัตราส่วนตรีโกณมิตทเป็นส่วนกลบของ
ิ
ี่
ั
ิ
อัตราส่วนตรีโกณมิตใด
(แนวตอบ sin A)

• sec A เป็นอัตราส่วนตรีโกณมิติที่เป็นสวนกลับของ
่

อัตราส่วนตรีโกณมิติใด

(แนวตอบ cos A)

• cot A เป็นอัตราส่วนตรีโกณมิติที่เป็นส่วนกลับของ

อัตราส่วนตรีโกณมิติใด

(แนวตอบ tan A)

11. ครูให้นักเรียนศึกษา Worked Example 1 ในหนังสือเรียน - ทักษะกระบวนการ - หนังสือเรียนสัมฤทธิ์ - สังเกตคุณลักษณะ

สัมฤทธิ์มาตรฐาน คณตศาสตร์ ม.3 เล่ม 2 หน้า 151 คิดแก้ปัญหา มาตรฐาน คณิตศาสตร์ อันพึงประสงค
ิ
์
จากนั้นเปิดโอกาสให้นักเรียนซักถามข้อสงสัย ม.3 เล่ม 2

60