Page 223 - 4-5
P. 223
ู้
้
ู้
ั
ตัวชี้วด/จุดประสงค์การเรียนร กิจกรรมการเรียนร ทักษะที่ได สื่อ/แหล่งการเรียนร การวัดและการประเมินผล
ู้
ครูถามคำถามนักเรียนเพื่อสรุปความรู้เกี่ยวกับคอร์ดในวงกลม - ทักษะการระบุ - สังเกตคุณลักษณะ
์
เดียวกันหรือวงกลมที่เท่ากันทุกประการ ดังนี้ อันพึ่งประสงค
• ถ้าส่วนของเส้นตรง ลากผ่านจุดศูนย์กลางของวงกลม
และตั้งฉากกับคอร์ด AB ของวงกลมนั้น โดยที่คอร์ด AB
ต้องไม่ใช่เส้นผ่านศูนย์กลางของวงกลม แล้วส่วนของ
เส้นตรง มีความสัมพันธ์กับคอร์ด AB อย่างไร
(แนวตอบ ส่วนของเส้นตรง จะแบ่งครึ่งคอร์ด AB)
• ถ้าส่วนของเส้นตรง ลากผ่านจุดศูนย์กลางของวงกลม
และแบ่งครึ่งคอร์ด AB ของวงกลมนั้น โดยที่คอร์ด AB ต้อง
ไม่ใช่เส้นผ่านศูนย์กลางของวงกลม แล้วส่วนของเส้นตรง
มีความสัมพันธ์กับคอร์ด AB อย่างไร
(แนวตอบ ส่วนของเส้นตรง จะตั้งฉากกับคอร์ด AB)
• ถ้าส่วนของเส้นตรง แบ่งครึ่งและตั้งฉากกับคอร์ด AB
ุ
ของวงกลม แล้วส่วนของเส้นตรง มีความสัมพันธ์กับจด
ศูนย์กลางของวงกลมนั้นอย่างไร
(แนวตอบ ส่วนของเส้นตรง จะลากผ่านจุดศูนย์กลาง
ของวงกลมนั้น)
• ถ้าคอร์ดมีความยาวเท่ากัน แล้วระยะห่างระหว่างคอร์ดกับ
จุดศูนย์กลางของวงกลมจะเป็นอย่างไร
(แนวตอบ ระยะห่างเท่ากัน)
170
