Page 249 - 4-5

ู้
้
ู้
ตัวชี้วด/จุดประสงค์การเรียนร กิจกรรมการเรียนร ทักษะที่ได สื่อ/แหล่งการเรียนร การวัดและการประเมินผล
ั
ู้
ครูสุ่มนักเรียนออกมาเฉลยคำตอบหน้าชั้นเรียน โดยครูและ ม.3 เล่ม 2
นักเรียนที่เหลือในชั้นเรียนร่วมกันตรวจสอบความถูกต้อง

14. ครูให้นักเรียนทำ Exercise 5B ในหนังสือเรียนสัมฤทธิ์

มาตรฐาน คณิตศาสตร์ ม.3 เล่ม 2 ระดับ Basic Level ข้อ - ทักษะกระบวนการ - หนังสือเรียนสัมฤทธิ์ - ตรวจ Exercise 5B

3 หน้า 226 และระดับ Intermediate Level 1ข้อ 6 หน้า คิดแก้ปัญหา มาตรฐาน คณิตศาสตร์

227 เป็นการบ้าน เพื่อตรวจสอบความเข้าใจเป็นรายบุคคล - ทักษะการนำความรู้ ม.3 เล่ม 2

้
ไปใช
ลงมือทำ (Doing)

ครูให้นักเรียนทำใบงานที่ 5.3 เรื่อง รัศมีและเส้นสัมผัสของ

วงกลม และ Exercise 5B ในหนังสือเรียนสัมฤทธิ์มาตรฐาน - ทักษะกระบวนการ - ใบงานที่ 5.3 - สังเกตพฤติกรรม

คณิตศาสตร์ ม.3 เล่ม 2 ระดับ Advanced Level ข้อ 7 หน้า 227 คิดแก้ปัญหา - หนังสือเรียนสัมฤทธิ์ การทำงานรายบุคคล

โดยครูตรวจสอบความถูกต้อง - ทักษะการนำความรู้ มาตรฐาน คณิตศาสตร์ - ตรวจใบงานที่ 5.3

้
ไปใช ม.3 เล่ม 2 - ตรวจ Exercise 5B

ขั้นสรุป

้
ครูถามคำถามนักเรียนเพื่อสรุปความรู้เกี่ยวกับรัศมีและเสน

สัมผัสของวงกลม ดังนี้ - ทักษะการระบุ - สังเกตคุณลักษณะ

้
์
• เส้นตรงที่ผ่านวงกลมแล้วตัดกับเส้นรอบวง 2 จุด คือ เสน อันพึ่งประสงค

ตัดวงกลม ใช่หรือไม่

(แนวตอบ ใช่)

• เส้นตรงที่ผ่านวงกลมแล้วตัดกับเส้นรอบวง 1 จุด คือ เสน
้
สัมผัสวงกลม ใช่หรือไม่

188