Page 117 - คู่มือนิสิต ปีการศึกษา 2563

106 | คู่มือนิสิตระดับปริญญาตรี วิทยาลัยสงฆ์ขอนแก่น
106 คู่มือนิสิตระดับปริญญาตรี ปีการศึกษา ๒๕๖๓

๒๐๐ ๒๐๕ การออกแบบการเรียนรู้และการจัดการชั้นเรียน ๓ (๒-๒-๕)

(Learning Design and Classroom Management)

รู้ เข้าใจ และวิเคราะห์แนวคิด หลักการ ทฤษฎีการออกแบบการเรียนรู้
บูรณาการความรู้ เนื้อหาวิชา หลักสูตร ศาสตร์การสอน และเทคโนโลยีดิจิทัลในการจัดการ

เรียนรู้ รูปแบบการจัดการเรียนรู้และยุทธวิธีการเรียนรู้ในศตวรรษที่ ๒๑ การบริหารจัดการ

ื่
และสร้างบรรยากาศในชั้นเรียน การจัดสิ่งแวดล้อมเพอการเรียนรู้ เพื่อบูรณาการความรู้ทั้ง
มวลไปใช้ในการวางแผนออกแบบกระบวนการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง รวมทั้ง

้
ี
ู
สามารถจัดท าแผนการเรียนรู้แบบลงมือท า (Active learning) และแผนการเรยนรเชิง
ื่
ั
ั
ปฏิสมพันธ์ (Interactive Learning) ที่ประยุกต์ใช้ได้จริงในสถานศึกษาเพอพฒนาผู้เรียน
ให้เกิดปัญญารู้คิดและมีความเป็นนวัตกรรม
๒๐๐ ๓๐๖ นวัตกรรมและเทคโนโลยีสารสนเทศทางการศึกษา ๓ (๒-๒-๕)
(Educational Innovation and Information Technology)

รู้และเข้าใจ แนวคิด ทฤษฎีและความสาคญของนวัตกรรมทางการศกษา

ึ
ั
และเทคโนโลยีสารสนเทศทางการศึกษา สามารถใช้นวัตกรรมทางการศึกษาและเทคโนโลยี
สารสนเทศทางการศึกษาเพอการสื่อสาร ออกแบบ พฒนาหลักสูตร การจัดการเรียนรู้
ื่
ั
การวัดประเมินผลการเรียนรู้และการวิจัยเพื่อพัฒนาผู้เรียน
๒๐๐ ๓๐๗ การวัดประเมินการเรียนรู้และคุณภาพของผู้เรียน ๓ (๒-๒-๕)

(Learning and Learner Assessment)

รู้ เข้าใจ และวิเคราะห์ แนวคิดทฤษฎี หลกการและกระบวนการวัด
ั
ประเมินการเรียนรู้ เครื่องมือและวิธีการวัดประเมินผลการเรียนรู้แบบต่างๆ การออกแบบ

ั
สร้าง การพฒนาและเลือกใช้เครื่องมือและวิธีการวัดประเมินการเรียนรู้ การตัดสินผลการ
้
ั
้

ู
ี
เรยนร้ของผเรียนทงเป็นรายบุคคลและชันเรียน โดยคานึงถึงมาตรฐานทางจริยธรรมและ
้
ู
้
่
ุ
คณภาพของการวัดประเมน ความเหมาะสมกบบริบทชันเรียนและความแตกตางระหว่าง
ั
ิ
ั
ผู้เรียน เพอให้สามารถออกแบบการวัดประเมินการเรียนรู้ ส าหรับแก้ปัญหาและพฒนา
ื่
ึ
ผู้เรียน ออกแบบและด าเนินการเกี่ยวกับงานประกันคุณภาพการศกษา
๒๐๐ ๓๐๘ การวิจัยเพื่อพัฒนาการเรียนรู้ ๓ (๒-๒-๕)
(Research for Learning Development)
ั
รู้และเข้าใจ ความส าคัญของการวิจัยเพอพฒนาผู้เรียน วิธีวิทยาการวิจัย
ื่
รูปแบบต่างๆ เน้นการวิจัยปฏิบัติการในชั้นเรียน การน าผลการวิจัยไปพฒนาการเรียนการ
ั
ื่
สอน การรวบรวมและวิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้โปรแกรมคอมพวเตอร์ การสร้างเครื่องมือเพอ
ิ
ใช้ในการวิจัย สถิติเบื้องต้นที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล การเขียนโครงร่างการวิจัยและการ