Page 51 - Final E-Book Santi Tip-osot

8

เนื้อหา วิธีการสอน รหัส เวลา
กิจกรรม ผู้สอน/ผู้เรียน หนังสือ นาที

จากรูปสามารถวิเคราะห์แรงได้ดังนี้ อธิบายถึงการแยกแต่ละส่วน
ออกมาเพื่อหาแรงภายใน

Reinforcement Skill
ใช้ท่าทางประกอบการอธิบาย
เมื่อแรงสมดุลย์กัน

F เมื่อได้รูปออกมาแล้ว ให้ผู้เรียน
ความเค้นมีค่า  
A ช่วยกันท า แล้วตอบค าถาม

พื้นที่ของบรอนซ์ A  ( 35 2 )  962 . 112mm ที่โจทย์ถาม
2
4
แรงที่กระท าบรอนซ์ F  5000 N
5000N ผู้สอนอธิบายให้ฟังขณะที่ผู้
   . 5 197N / mm ( เป็นความเค้นอัด)
2
Bl
962 . 112mm 2 เรียนท าตาม
กิจกรรมผู้เรียน B 20
2
ความเค้นที่เกิดขึ้นที่บรอนซ์เท่ากับ 197.5 N / mm ANS ผู้เรียนนั่งฟัง จดตาม
และซักถามเมื่อสงสัย


ส่วนของอลูมิเนียม F  1000 N และ A  ( 45 2 )
4
1590 . 431mm
2

1000N
 
Al
1590 . 431mm 2

0 . 628N / mm
2
2
ความเค้นที่เกิดขึ้นที่อลูมิเนียมมีค่าเท่ากับ 6287.0 N / mm ANS

2
2
ส่วนของเหล็ก F  7000 N และ A  ( 10 )  78 . 5398mm
4
7000N
 
St
78 . 5398mm 2

89 . 126N / mm
2

2
ความเค้นที่เกิดขึ้นที่เหล็กเป็นความเค้นดึงเท่ากับ 89 . 126N / mm ANS