Page 122 - ทักษะการเรียนรู้ ทร21001 ม.ต้น
P. 122
113
6. รูปแบบการจดั การความรู้ตามโมเดลปลาทู ส่วน “ทอ้ งปลา” หมายถึงอะไร
ก. การกาหนดเป้ าหมาย
ข. การแลกเปล่ียนเรียนรู้
ค. การจดั เกบ็ เป็นคลงั ความรู้
ง. ความรู้ที่ชดั แจง้
7. ผทู้ ่ีทาหนา้ ท่ีกระตุน้ ใหเ้ กิดการแลกเปล่ียนเรียนรู้คือใคร
ก. คุณเอ้ือ
ข. คุณอานวย
ค. คุณกิจ
ง. คุณลิขิต
8. สารสนเทศเพ่ือเผยแพร่ความรู้ในปัจจุบนั มีอะไรบา้ ง
ก. เอกสาร
ข. วซี ีดี
ค. เวบ็ ไซต์
ง. ถูกทุกขอ้
9. การจดั การความรู้ดว้ ยตนเองกบั ชุมชนแห่งการเรียนรู้มีความเก่ียวขอ้ งกนั
หรือไม่ อยา่ งไร
ก. เกี่ยวขอ้ งกนั เพราะการจดั การความรู้ในบุคคลหลาย ๆ คน รวมกนั เป็น
ชุมชน เรียกวา่ เป็นชุมนุมแห่งการเรียนรู้
ข. เกี่ยวขอ้ งกนั เพราะการจดั การความรู้ใหก้ บั ตนเองกเ็ หมือนกบั จดั การความรู้
ใหช้ ุมชนดว้ ย
ค. ไม่เกี่ยวขอ้ งกนั เพราะจดั การความรู้ดว้ ยตนเองเป็นปัจเจกบุคคล ส่วน
ชุมชนแห่งการเรี ยนรู้เป็ นเรื่ องของชุมชน
ง. ไมเ่ กี่ยวขอ้ งกนั เพราะชุมชนแห่งการเรียนรู้เป็นการเรียนรู้เฉพาะกลุ่ม
10. ปัจจยั ท่ีทาใหก้ ารจดั การความรู้การรวมกลุ่มปฏิบตั ิการประสบผลสาเร็จคืออะไร
ก. พฤติกรรมของคนในกลุ่ม
ข. ผนู้ ากลุ่ม
ค. การนาไปใช้
ง. ถูกทุกขอ้
เฉลย 1) ข 2) ง 3) ก 4) ก 5) ค 6) ข 7) ข 8) ง 9) ก 10) ง
