Page 127 - ทักษะการเรียนรู้ ทร21001 ม.ต้น
P. 127
118
- มาเรียนใหจ้ บมธั ยมศึกษาตอนปลาย เพื่อจะไดม้ ีโอกาสประเมินเลื่อนตาแหน่งเป็ นนายทหารช้นั
สัญญาบตั ร
- มาเรียนวชิ าชีพทาอาหารตามที่เพ่ือน ๆ ชวนมา ต้งั ใจจะนาความรู้ไปทาอาหารขายในชุมชน เมื่อ
เรียนสาเร็จ ฯลฯ
คาตอบอาจจะมีอีกมากมายตามเหตุผลของแต่ละคนท่ีไม่เหมือนกนั หรือบางคนอาจมีเหตุผล
เหมือนกบั คนอ่ืนบา้ ง แมแ้ ต่ตวั ท่านเอง เคยถามตวั เองบา้ งไหมวา่ มาเรียนท่ีนี่เพราะอะไร?
คาตอบของท่าน คือ
เพราะ _____________________________________________________________________
(ลองเติมตามใจท่าน) ถา้ จะถามต่ออีกวา่ ทาไมเหตุผลของหลายคนที่กล่าวมาแลว้ ใน การเรียนท่ีน่ีจึงไม่
เหมือนกันทุกคนและอาจจะไม่เหมือนกบั เหตุผลของท่าน? หลายคนตอบว่า เพราะเขาไม่ใช่ท่าน
ความคิด ความประสงค์ ความตอ้ งการของเขาจึงแตกต่างไปจากของทา่ น
ท่านวา่ จริงไหม? (ลองคิด แตไ่ ม่ตอ้ งเขียนตอบ)
ถ้าเรียนจบหลักสูตรและคุณครูประเมินผลการเรียนรู้แล้วปรากฏว่า ท่านมีความรู้จริงผ่านการ
ประเมินจบหลกั สูตรตามที่ทา่ นต้งั ความหวงั ไว้ ท่านจะรู้สึกอยา่ งไร (โปรดกาเครื่องหมาย ลงในกรอบ
เห็นดว้ ย)
เสียใจ ไมม่ ีความสุข
ดีใจ มีความสุข
แต่ถ้าเรียนจบหลกั สูตรตามท่ีท่านต้งั ใจมาเรียนแลว้ ปรากฏว่า ท่านไม่สามารถผ่านการประเมินจบ
หลกั สูตรได้ ความต้งั ใจท่ีจะมาเรียนท่ีน่ีจึงไม่สาเร็จ ท่านจะรู้สึกอยา่ งไร (โปรดกาเคร่ืองหมาย ลงในกรอบ
เห็นดว้ ย)
เสียใจ ไมม่ ีความสุข
ดีใจ มี ความสุข
เชื่อวา่ คาตอบของท่านกค็ งเหมือนกนั ทุกคน นน่ั ก็คือ คนทุกคนมีความแตกต่างกนั มีการดาเนิน
ชีวติ ทต่ี ่างกนั ความคาดหวงั ความต้องการต่าง ๆ ในชีวติ กแ็ ตกต่างกัน แต่ทุกคนก็ต้องการความสาเร็จใน
ชีวติ ด้วยกนั ทกุ คน ซึ่งถ้าประสบความสาเร็จก็จะมีความสุข ความเช่ือดงั กล่าวน้ี เป็ นความจริงในชีวิต 1
ใน 5 ขอ้ ของคน ท่ีดร. โกวิท วรพิพฒั น์ อดีตอธิบดีกรมการศึกษานอกโรงเรียนไดใ้ ชเ้ ป็ นพ้ืนฐานความคิดที่
สาคญั ในการจดั การศึกษาผใู้ หญห่ ลายโครงการ ต้งั แต่ปี พ.ศ. 2513 เป็ นตน้ มา ความจริงในชีวติ ของคน 5
ประการ ที่ตอ่ มาเรียกกนั วา่ ความเชื่อพนื้ ฐานทางการศึกษาผู้ใหญ่น้ีนบั วา่ เป็ นปฐมบท หรือท่ีมาของคาวา่
คดิ เป็ น
