Page 125 - ทักษะการเรียนรู้ ทร21001 ม.ต้น
P. 125
116
2. ขอแนะนาว่า กระบวนการเรี ยนรู้ในระดับมัธยมศึกษาตอนต้นน้ัน ผูเ้ รี ยนในระดับ
มธั ยมศึกษาตอนตน้ บางคนเท่าน้นั ท่ีเคยเรียนมาจากหลกั สูตร กศน. 51 ระดบั ประถมศึกษาท่ี
เคยเรียนรู้แบบพบกลุ่ม เคยอภิปรายถกแถลงมาก่อน แต่ส่วนใหญ่เรียนมาจากการศึกษาใน
ระบบ จึงควรให้ไดฝ้ ึ กประสบการณ์การเรียนดว้ ยวิธีพบกลุ่มไดร้ ่วมการอภิปรายถกแถลง
เพื่อให้ผเู้ รียนและครูช่วยกนั แสวงหาคาตอบตามประเด็นท่ีกาหนด และช่วยให้ผเู้ รียนได้
คุน้ เคยและมนั่ ใจในการเรียนรู้ดว้ ยกระบวนการกลุ่มสัมพนั ธ์ต่อไป ส่วนผูท้ ี่เคยเรียนการ
อภิปรายกลุ่มมาแลว้ ก็ใชโ้ อกาสน้ีฝึ กทกั ษะให้มนั่ ใจเพ่ิมข้ึน และจะไดช้ ่วยเพ่ือน ๆ ใหร้ ่วม
กิจกรรมไดร้ วดเร็วมากข้ึน
3. เนื่องจากเป็นวชิ าท่ีประสงคจ์ ะใหผ้ เู้ รียนไดฝ้ ึ กการคิด การวิเคราะห์ เพื่อแสวงหาคาตอบดว้ ย
ตนเองมากกว่าท่องจาเพ่ือหาความรู้แบบเดิม ครูและผูเ้ รียนจึงควรจะต้องปฏิบัติตาม
กระบวนการท่ีแนะนา โดยไม่ขา้ มข้นั ตอนจะช่วยใหก้ ารเรียนรู้เกิดข้ึนอยา่ งมีประสิทธิภาพ
