Page 27 - ทักษะการเรียนรู้ ทร21001 ม.ต้น
P. 27
18
ข้นั ตอน การตอบสนองของ การตอบสนองของครู
ผู้เรียน
เทคนิคการต้งั คาถามเพือ่ ตอ่ การเรียน
นาไปสู่การหาคาตอบ 14. กระตุน้ ให้ผเู้ รียนสรุปความรู้ความเขา้ ใจในบทเรียน
ท้งั น้ีกลุ่มผเู้ รียนแตล่ ะ ดว้ ยตนเอง
กลุ่มอาจมีรูปแบบในการ 15. กลนั่ กรอง แกไ้ ข และเสริมสาระสาคญั ของบทเรียน
ทากลุ่มที่แตกตา่ งกนั ใหช้ ดั เจนและครอบคลุมจุดมุง่ หมายการเรียน
4. ใชค้ วามคิดอยา่ งเตม็ ท่ี 16. ร่วมกับผูเ้ รียนอภิปรายเกี่ยวกับวิธีการเรียนที่มี
มีปฏิสัมพนั ธ์ โตต้ อบ ประสิทธิภาพ ส่ิงท่ีสนบั สนุนและส่ิงท่ีขดั ขวางการเรียน
คดั คา้ น สนบั สนุน และ
แลกเปล่ียนความคิดเห็น
และความรู้สึกท่ีเปิ ด
กวา้ งในกลุ่ม และรับฟัง
ความคิดเห็นของผอู้ ื่น
เพ่ือหาแนวทางการไดม้ า
ซ่ึงคาตอบที่ตอ้ งการของ
ตนเอง และของกลุ่ม
5. แสดงความสามารถ
ของตนเอง และยอมรับ
ความสามารถของผอู้ ่ืน
6. ตดั สินใจ และช่วย
แกป้ ัญหาต่าง ๆ ที่เกิดข้ึน
ในกิจกรรมการเรียน
7. ฝึกปฏิบตั ิทกั ษะท่ีตอ้ ง
ศึกษาตาม จุดมุง่ หมาย
การเรียน
8. ขอความช่วยเหลือจาก
ผสู้ อนตามความ
เหมาะสม
9. ปรึกษาผสู้ อนเป็ น
ระยะ ๆ ตามท่ีระบุไวใ้ น
สัญญาการเรียนเพื่อขอ
