Page 31 - ทักษะการเรียนรู้ (ทร31001) ม.ปลาย

21
 ครูอธิบาย และทาความเข้าใจกับผูเ้ รียนในเรื่องหลักสูตร จุดมุ่งหมายและหน่วย

การเรียนยอ่ ย

ข้นั ที่ 2 แจกแบบฟอร์มของสัญญาการเรียน การประเมินผล
จุดมุ่งหมาย แหล่งวทิ ยาการ/วธิ ีการ หลกั ฐาน
เป็นส่วนท่ีระบุวา่ ผเู้ รียน
เป็นส่วนที่ระบุวา่ ผเู้ รียน เป็นส่วนท่ีระบุวา่ ผเู้ รียน เป็นส่วนท่ีมีส่ิงอา้ งอิง สามารถเกิดการเรียนรู้
ตอ้ งการบรรลุผลสาเร็จ จะเรียนรู้ไดอ้ ยา่ งไร หรือยนื ยนั ที่เป็ น ในระดบั ใด
ในเร่ืองอะไร อยา่ งไร จากแหล่งความรู้ใด รูปธรรมที่แสดงให้
เห็นวา่ ผเู้ รียนไดเ้ กิด
การเรียนรู้แลว้ โดยเก็บ

รวบรวมเป็นแฟ้ มสะสม

งาน

ข้นั ที่ 3 อธิบายวธิ ีการเขียนขอ้ ตกลงในแบบฟอร์มแตล่ ะช่องโดยเร่ิมจาก
 จุดมุง่ หมาย
 วธิ ีการเรียนรู้หรือแหล่งวิทยาการ
 หลกั ฐาน
 การประเมินผล
ข้นั ที่ 4 ถามปัญหาและขอ้ สงสยั
ข้นั ท่ี 5 แจกตวั อยา่ งสญั ญาการเรียนใหผ้ เู้ รียนคนละ 1 ชุด
ข้นั ที่ 6 อธิบายถึงการเขียนสัญญาการเรียน
ผเู้ รียนลงมือเขียนขอ้ ตกลงโดยผเู้ รียนเอง โดยเขียนรายละเอียดท้งั 4 ช่องในแบบฟอร์ม
สัญญาการเรียน นอกจากน้ีผูเ้ รียนยงั สามารถระบุระดบั การเรียนท้งั ในระดบั ดี ดีเย่ียม หรือปานกลาง ซ่ึง
ผูเ้ รียนมีความต้งั ใจท่ีจะบรรลุการเรียนในระดบั ดีเย่ียมหรือมีความต้งั ใจท่ีจะเรียนรู้ในระดบั ดี หรือพอใจ
ผเู้ รียนกต็ อ้ งแสดงรายละเอียด ผเู้ รียนตอ้ งการแตร่ ะดบั ดี คือ ผเู้ รียนตอ้ งแสดงความสามารถตามวตั ถุประสงค์
ท่ีกล่าวไวใ้ นหลกั สูตรให้ครบถว้ น การทาสัญญาระดบั ดีเย่ียม นอกจากผูเ้ รียนจะบรรลุวตั ถุประสงค์ตาม
หลกั สูตรแลว้ ผูเ้ รียนจะตอ้ งแสดงความสามารถพิเศษเร่ืองใดเรื่องหน่ึงโดยเฉพาะ อนั มีส่วนเก่ียวขอ้ งกบั

หลกั สูตร
ข้นั ที่ 7 ใหผ้ เู้ รียนและเพอ่ื นพจิ ารณาสัญญาการเรียนใหเ้ รียบร้อย ต่อไปใหผ้ เู้ รียนเลือกเพอ่ื นในกลุ่ม

1 คน เพื่อจะไดช้ ่วยกนั พิจารณาสัญญาการเรียนรู้ของท้งั 2 คน