Page 274 - merged (pdf.io)
P. 274

บทที่ 3
                                                       วิธีการด าเนินการวิจัย



                              การวิจัยเรื่อง การแก้ปัญหาการขาดทักษะปฏิบัติงานเชื่อมไฟฟ้า  ของนักศึกษา ปวช.๒/๓
                       สาขาวิชาช่างไฟฟ้าก าลัง  ในรายวิชา งานเชื่อมและโลหะแผ่นเบื้องต้นโดยใช้วิธีแบบเพื่อนช่วยเพื่อน
                       มีวัตถุประสงค์  ๔  ข้อได้แก่ ๑) เพื่อพัฒนาทักษะพื้นฐานการปฏิบัติงานวิชางานเชื่อมและโลหะแผ่น

                       เบื้องต้นข้อ ๒) เพื่อแก้ปัญหาการขาดทักษะการปฏิบัติงานเชื่อมไฟฟ้า ข้อ ๓) เพื่อให้นักเรียนมีความ
                       สามัคคีกันในห้องเรียน   และข้อ ๔) เพื่อแก้ปัญหาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนต่ า มีวิธีด าเนินการวิจัย
                       ดังนี้


                              ๑. กลุ่มเป้าหมาย
                              1. กลุ่มเป้าหมายของการวิจัยครั้งนี้คือ นักเรียนสาขาวิชาช่างไฟฟ้าก าลัง  ระดับชั้นปีที่ ปวช.

                       ๒/๓ จ านวน ๑๘ คน

                              ๒. เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย
                              2. เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ ได้แก่ การเรียนแบบเพื่อนช่วยเพื่อน ประกอบด้วย

                                     ๒.๑ รูปแบบการเรียนการสอนแบบเพื่อนช่วยเพื่อน
                                     ๒.๒ แบบประเมินผลก่อนเรียนและหลังเรียน การฝึกทักษะปฏิบัติงานเชื่อมไฟฟ้า

                                     ๒.๓ ใบงานวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนภาคปฏิบัติ จ านวน ๒ แบบงาน


                              ๓. ขั้นตอนการสร้างเครื่องมือ
                                 ๓.๑ ศึกษาบทเรียนจากเอกสารการสอนแบบเดิม
                                 ๓.๒ ศึกษาแนวคิดเทคนิคการปฏิบัติงานเชื่อมไฟฟ้า

                                 ๓.๓ ขอค าปรึกษาจากอาจารย์ปรึกษางานวิจัย เพื่อความถูกต้องในการสร้างเครื่องมือ

                                 ๓.๔ ออกแบบ และจัดท าเครื่องมือให้ความรู้และเครื่องมือวัดผลขึ้นใหม่
                                 ๓.๕ ให้อาจารย์ที่ปรึกษางานวิจัยตรวจสอบความถูกต้องของรูปแบบเครื่องมือ

                                 ๓.๖ แก้ไขเครื่องมือจากค าแนะน าของอาจารย์ที่ปรึกษางานวิจัย
                                   ๓.๗ ตรวจสอบความถูกต้องของเนื้อหาเครื่องมือให้ความรู้ และตรวจสอบ
                                            ความเที่ยงตรงของเครื่องมือวัดผล

                                 ๓.๘ แก้ไขเครื่องมือจากค าแนะน า
                                 ๓.๙ ให้อาจารย์ที่ปรึกษางานวิจัยตรวจสอบความถูกต้อง
                                 ๓.๑๐ น าเครื่องมือให้ความรู้แจกให้กลุ่มประชากรตัวอย่างไปศึกษา
   269   270   271   272   273   274   275   276   277   278   279