Page 406 - Pengajaran, Teknologi & Penaksiran 1 (KPD3016)
P. 406
PENTAKSIRAN BERASASKAN PROSES
➢ Kepentingan penilaian dalam proses pengajaran dan pembelajaran adalah ketara dan sangat penting.
➢ Kejayaan mahupun kegagalan murid bertitik-tolak daripada ujian yang menilai mereka sebagai orang yang
pandai atau lemah.
➢ Guru juga selalunya resah apabila menerima keputusan ujian pelajarnya.
➢ Kejayaan dan kegagalan guru mengajar terletak pada keputusan pencapaian pelajarnya.
➢ Tinggi peratus yang lulus bermakna berjayalah seseorang guru itu mengajar pelajarnya.
➢ Rendah peratus lulus, seseorang guru itu perlu bertindak membaiki cara pengajarannya.
NUR AZEAN BINTI HJ. ABD RAHIM / JABATAN PENGAJIAN KEMASYARAKATAN & KEWARGANEGARAAN / FAKULTI SAINS KEMANUSIAAN / PENGAJIAN MALAYSIA / UPSI
