Page 411 - Pengajaran, Teknologi & Penaksiran 1 (KPD3016)

PENTAKSIRAN BERASASKAN PRODUK

Penilaian ini dilakukan ke atas pelajar bagi mengawal proses dan memanfaatkan penggunaan bahan. Hal ini

bertujuan menghasilkan kualiti estetik dari sesuatu yang dihasilkan oleh pelajar. Sebagai contoh ialah hasil

karya seni atau penulisan pelajar.

PENTAKSIRAN FORMATIF

Penilaian dijalankan secara berterusan dalam proses pengajaran dan pembelajaran. Maklumat yang diperoleh

dapat memberi maklum balas tentang sejauh mana sesuatu hasil pembelajaran telah dikuasai. Penilaian ini

dapat mengetahui tentang kelemahan dan kekuatan serta potensi seseorang murid dan mengambil tindakan

susulan yang sewajarnya. Contohnya menyoal pelajar semasa PdP dijalankan.

NUR AZEAN BINTI HJ. ABD RAHIM / JABATAN PENGAJIAN KEMASYARAKATAN & KEWARGANEGARAAN / FAKULTI SAINS KEMANUSIAAN / PENGAJIAN MALAYSIA / UPSI