Page 46 - Pengajaran, Teknologi & Penaksiran 2 (KPD3026)

PENENTUAN OBJEKTIF / HASIL PEMBELAJARAN

3 Penulisan objektif eksplisit yang baik perlu mempunyai lima elemen yang mudah diingat ; SMART.

1 SPESIFIK 5 TEMPOH MASA / TIME-FRAME / TIME-FOCUSED, TIME-BASED)
Tempoh masa merujuk kepada beberapa perkara iaitu bila sebenarnya murid akan
Menyatakan secara jelas dan tepat apakah yang perlu melaksanakan objektif, bila objektif itu perlu dicapai, tempoh pencapaian dan limitasi masa
dilakukan oleh murid. Contohnya menyebut, untuk membolehkan objektif itu tercapai.

menyenaraikan, mengklasifikasi, menjelaskan,
menghuraikan dan lain-lain lagi. (Lihat kata kerja yang
SEBENAR DAN RELEVAN / REALISTIC,
sesuai mengikut domain pada paparan seterusnya) RELEVANT AND RESULT FOCUSED) 4
2 BOLEH DIUKUR / MEASURABLE Pastikan objektif khas yang ditulis benar-

Perlu dinyatakan cara untuk mengukur atau menilai untuk benar boleh dicapai dalam lingkungan

menentukan sama ada murid benar-benar telah mencapai keupayaan murid dan dalam tempoh waktu
objektif khas yang dikehendaki. Pengukuran ini boleh yang diperuntukkan. Selain itu, objektif yang
dijalankan melalui ujian, demonstrasi, pemerhatian atau ditulis juga perlu menjurus kepada perkara,
rubrik. topik, tajuk atau isu yang dikemukakan.
3 BOLEH DICAPAI / ACHIEVABLE Adakah ia dapat digunakan atau dapat

Pastikan objektif khas yang ditulis boleh dicapai / dilakukan oleh murid dalam tempoh waktu membantu murid untuk diaplikasikan kepada

yang disediakan. Adakah ia terlalu sukar, terlalu banyak atau mengambil masa yang lama situasi lain atau sebenar?
untuk dicapai?

NUR AZEAN BINTI HJ. ABD RAHIM / JABATAN PENGAJIAN KEMASYARAKATAN & KEWARGANEGARAAN / FAKULTI SAINS KEMANUSIAAN / PENGAJIAN MALAYSIA / UPSI