Page 19 - Praktis Hebat 2022 Tg 2 - Sejarah

Sejarah Ting. 2 Jawapan
F8 Simbol perpaduan rakyat. F3 Masyarakat kerajaan Champa mengusahakan
F9 Lambang keutuhan. pembuatan cuka kelapa.
(Mana-mana jawapan yang munasabah) H3a Masyarakat kerajaan Champa juga mahir
[Mak. 8m] dalam pembuatan barangan tembikar.
F4 Masyarakat kerajaan Majapahit mengusahakan
2. (a) F1 Alam Melayu mempunyai tanah yang subur. pembuatan garam.
H1a Tahap awal, bertujuan untuk menyara diri H4a Mereka juga menghasilkan gula dan minyak.
sahaja. H4b Mereka turut mengusahakan pembungkusan
F2 Apabila terdapat lebihan hasil pertanian, daging kerbau.
Penerbitan Pelangi Sdn Bhd. All Rights Reserved.
lebihan tersebut akan dipasarkan. H4c Mereka juga membuat mi daripada beras.
H2a Atau dibekalkan untuk memenuhi keperluan [Mak. 6m]
penduduk yang tidak terlibat dalam kegiatan
pertanian. (b) F1 Sikap kreatif.
F3 Sebahagian besar kawasan Alam Melayu F2 Inovatif.
ditanam dengan padi. F3 Kegigihan.
H3a Padi ditanam di kawasan tanah tinggi atau F4 Kerajinan.
bukit yang kurang mendapat bekalan air. F5 Semangat ingin mencuba.
H3b Dibuat teres atau relung. F6 Kerjasama dalam kalangan masyarakat.
F4 Pemerintah memainkan peranan bagi F7 Perpaduan dalam kalangan masyarakat.
memajukan kegiatan pertanian. F8 Sikap tidak mudah putus asa.
H4a Dengan membina sistem pengairan. (Mana-mana jawapan yang munasabah)
[Mak. 6m] [Mak. 6m]
(b) F1 Mempunyai tanah yang subur untuk kegiatan (c) F1 Menganjurkan/ menyertai pertandingan
pertanian. inovasi.
H1a Kerajaan Funan dan Angkor yang terletak di F2 Mengadakan pameran inovasi.
Lembah Sungai Mekong mendapat manfaat F3 Mengadakan lawatan ke tempat pameran
daripada kesuburan tanahnya. inovasi.
F2 Hujan membekalkan air ke tasik-tasik besar F4 Menyerap aktiviti inovasi dalam pengajaran
seperti Tonle Sap yang digunakan untuk dan pembelajaran.
mengairi kawasan padi sawah. H4a Terutama dalam mata pelajaran sains dan
F3 Pemerintah Angkor membina baray untuk reka cipta.
menyimpan air bagi kawasan pertanian. F5 Mendedahkan para pelajar dengan menyertai
F4 Di Champa, terdapat Ketua Air di setiap kursus inovasi.
kampung untuk menyelenggarakan terusan F6 Program pertukaran kepakaran dengan
dan daik. sekolah sekitar.
F5 Di Majapahit, Sungai Bengawan Solo dan F7 Membudayakan inovasi di sekolah.
Sungai Brantas membekalkan air untuk F8 Guru-guru melatih murid berfikir secara kreatif
pengairan padi sawah. dan inovatif.
F6 Pemerintah Majapahit membina beberapa (Mana-mana jawapan yang munasabah)
sistem pengairan untuk meningkatkan [Mak. 8m]
pengeluaran padi sawah.
[Mak. 6m] KBAT
(c) F1 Memberikan pulangan yang lumayan.
F2 Membuka peluang pekerjaan. (a) (i) Pertanian
F3 Menambahkan pendapatan petani. (ii) Perdagangan
F4 Hasil pertanian dijadikan perniagaan. (iii) Mengutip hasil hutan
F5 Hasil pertanian dieksport ke luar negara. (iv) Mengutip hasil laut
F6 Meningkatkan hasil pendapatan negara. (v) Perlombongan
F7 Dijalankan pada setiap masa. (vi) Pembuatan
F8 Membekalkan bahan mentah kepada sektor (b) (i) Memajukan ekonomi negara.
ekonomi sekunder negara dan pemprosesan (ii) Meningkatkan pendapatan negara.
makanan. (iii) Membuka peluang pekerjaan.
(Mana-mana jawapan yang munasabah) (iv) Meningkatkan taraf hidup penduduk.
[Mak. 8m] (v) Memajukan kawasan luar bandar dan pedalaman.
3. (a) F1 Membuat barangan harian dan barangan (vi) Memajukan bidang pengangkutan dan perhubungan.
(vii) Mengurangkan pergantungan terhadap barangan
mewah. import.
F2 Masyarakat kerajaan Funan dan Angkor (c) (i) Menguasai pelbagai kemahiran.
menghasilkan pelbagai barangan daripada (ii) Melengkapkan diri dengan ilmu pengetahuan.
bijih besi dan emas. (iii) Menjaga keamanan negara.
H2a Seperti barang perhiasan. (iv) Mengukuhkan perpaduan kaum.

© Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. J4

00 Jaw P Hebat Sej Tg2.indd 4 24/02/2022 3:51 PM