Page 23 - Hybrid PBD 2022 Form 4 - Sejarah - Watermark

Panduan RPH
Standard Kandungan (SK) Standard Pembelajaran (SP) Soalan dan Tahap Halaman
Penguasaan (TP)
11.3 Perlembagaan Persekutuan Tanah 11.3.3 Menerangkan langkah penggubalan perlembagaan 129 –
Melayu 1957 Persekutuan Tanah Melayu yang merdeka. Buku Teks Soalan 5 TP4
m.s 222 – 223 130
BBM PAK-21 KBAT
Buku teks Pengurusan grafik Menjana idea
EMK i-THINK Nilai Murni
Penerbitan Pelangi Sdn Bhd. All Rights Reserved
Kreatif dan inovatif Peta alir Bekerjasama
Cadangan PdPc
1. Guru bersoal jawab dengan murid tentang langkah penggubalan perlembagaan Persekutuan Tanah Melayu yang merdeka.
2. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan kecil.
3. Setiap kumpulan dikehendaki membincangkan tajuk berikut:

Langkah Penggubalan Perlembagaan Persekutuan Tanah Melayu yang Merdeka
4. Hasil perbincangan hendaklah dipersembahkan dalam bentuk pengurusan grafik yang menarik.
5. Murid menjawab soalan 5 dalam buku Hybrid PBD Sejarah Ting. 4 halaman 129 – 130.

Panduan RPH
Standard Kandungan (SK) Standard Pembelajaran (SP) Soalan dan Tahap Halaman
Penguasaan (TP)
11.3 Perlembagaan Persekutuan Tanah 11.3.4 Menghuraikan Perjanjian Persekutuan Tanah Melayu.
Melayu 1957 Soalan 6 TP5 131
Buku Teks TP6
m.s 224 – 225
BBM PAK-21 KBAT
Buku teks, gambar peristiwa menandatangani Kerusi panas Menganalisis
Perjanjian Persekutuan Tanah Melayu 1957
EMK i-THINK Nilai Murni

Patriotisme Peta dakap Cinta akan negara
Cadangan PdPc
1. Guru menunjukkan gambar peristiwa menandatangani Perjanjian Persekutuan Tanah Melayu 1957.

2. Guru bersoal jawab tentang inti pati Perjanjian Persekutuan Tanah Melayu 1957.
3. Murid dibahagikan kepada lima kumpulan dan diberi salah satu daripada tajuk berikut:
(a) Kewarganegaraan
(b) Kedudukan agama Islam
(c) Kedudukan bahasa Melayu
(d) Kedudukan istimewa orang Melayu dan kepentingan sah kaum lain
(e) Pengamalan Raja Berperlembagaan dan Sistem Demokrasi Berparlimen
4. Seorang ketua akan mewakili kumpulannya dan duduk di kerusi yang disediakan di hadapan kelas.
5. Dia akan menjadi “pakar” untuk menjawab soalan-soalan yang dikemukakan oleh murid daripada kumpulan lain.
6. Sekiranya tidak dapat menjawab, ahli kumpulan akan menggantikan tempatnya.
7. Murid menjawab soalan 6 dalam buku Hybrid PBD Sejarah Ting. 4 halaman 131.

EG 22
© Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. BAB 9

00 Strategi PdPc.indd 22 9/30/21 2:04 PM