Page 3 - Genius PBD Matematik Thn 4 (EG)

Strategi RPH

UNIT
1 Nombor dan Operasi

Panduan RPH
Standard Kandungan Standard Pembelajaran (SP) Soalan dan Tahap Halaman
(SK) Penguasaan (TP)
1.1 Nilai nombor 1.1.1 Menyatakan nombor hingga 100 000: S1 TP 1
(i) Membaca sebarang nombor yang diberi dalam perkataan.
Buku Teks S2 TP 1
m.s 1 – 8 (ii) Menyebut sebarang nombor yang diberi dalam bentuk S3 TP 1
angka.
(iii) Menulis nombor dalam angka dan perkataan. S4 TP 2
1.1.2 Menentukan nilai nombor hingga 100 000: S5 TP 2
(i) Menyatakan nilai tempat dan nilai digit bagi sebarang S6 TP 2
nombor, 2 – 4
(ii) Mencerakinkan sebarang nombor mengikut nilai tempat S7 TP 2
dan nilai digit. S8 TP 3
(iii) Membandingkan nilai dua nombor S9 TP 3
(iv) Menyusun nombor mengikut tertib menaik dan tertib S10 TP 3
menurun.
(v) Melengkapkan sebarang rangkaian nombor secara tertib S11 TP 3
menaik dan tertib menurun. S12 TP 3
BBM PAK-21 KBAT
Buku teks – Mengaplikasi
EMK i-THINK Nilai Murni
– – Bekerjasama
Cadangan PdPc
1. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan. Guru meminta setiap kumpulan untuk membentuk dua nombor 4 digit.
2. Murid menentukan nombor terkecil dan terbesar daripada nombor yang dibentuk dan menjelaskan kepada kumpulan lain.
3. Murid menjawab soalan 8 dan 9 pada muka surat 4.
Panduan RPH
Standard Standard Pembelajaran (SP) Soalan dan Tahap Halaman
Kandungan (SK) Penguasaan (TP)
1.2 Nombor genap 1.2.1 Mencirikan nombor genap dan nombor ganjil. S13 TP 2 5
dan nombor ganjil 1.2.2 Mengelaskan nombor genap dan nombor ganjil. S14 TP 2
Buku Teks BBM PAK-21 KBAT
m.s 9 – 10
Kad situasi – Mengaplikasi
EMK i-THINK Nilai Murni
Kreativiti dan inovasi Peta buih Bekerjasama
Cadangan PdPc
1. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan.
2. Guru mengedarkan kad situasi (contoh: jadual banci penduduk di beberapa negeri) kepada setiap kumpulan.
3. Setiap kumpulan dikehendaki menyediakan satu peta buih dan mengelaskan nombor-nombor yang terdapat di dalam
kad situasi tersebut kepada nombor ganjil atau nombor genap.
4. Guru menjalankan sesi soal jawab yang membawa kepada rumusan ciri-ciri nombor genap dan nombor ganjil.
Panduan RPH
Standard Standard Pembelajaran (SP) Soalan dan Tahap Halaman
Kandungan (SK) Penguasaan (TP)
1.3 Penganggaran 1.3.1 Memberi anggaran kuantiti berdasarkan set rujukan yang S18 TP 3 7
Buku Teks diberi dan menentukan kewajaran jawapan.
m.s 13 – 14
BBM PAK-21 KBAT
Gula-gula, balang – Menganalisis
EMK i-THINK Nilai Murni
– – Teliti

UNIT 1 EG 1 © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.

RPH Unit 1.indd 1 07/10/2022 3:06 PM