Page 14 - Hybrid PBD 2021 Form 2 - Matematik

Panduan RPH
Standard Kandungan (SK) Standard Pembelajaran (SP) Soalan dan Tahap Halaman
Penguasaan (TP)
6.3 Luas Permukaan 6.3.1 Menerbitkan rumus luas permukaan kubus, kuboid, S8 TP3
Bentuk Tiga Dimensi piramid, prisma, silinder dan kon, dan seterusnya 76 – 77
menentukan luas permukaan bentuk tersebut. S9 TP3
Buku Teks
m.s 104 – 110
6.3.2 Menentukan luas permukaan sfera dengan S9 TP3 77
menggunakan rumus.
6.3.3 Menyelesaikan masalah yang melibatkan luas TP4
permukaan bentuk tiga dimensi. S10 TP5 78 – 79
TP6
BBM PAK-21 KBAT
Kertas mahjung, set geometri Kerja Projek Mencipta
EMK i-THINK Nilai Murni
Kreativiti dan Inovasi – Menjana idea, kreativiti, kerjasama
Cadangan PdPc
1. Bentuk suatu kumpulan seramai 4 orang ahli setiap kumpulan.
2. Setiap kumpulan perlu mereka cipta sebuah lakaran bangunan yang melibatkan kelima-lima bentuk tiga dimensi yang
dipelajari mengikut kreativiti dan perbincangan ahli kumpulan.
3. Hitung luas permukaan bangunan tersebut.
Panduan RPH
Soalan dan Tahap
Standard Kandungan (SK) Standard Pembelajaran (SP) Halaman
Penguasaan (TP)
6.4 Isi Padu Bentuk Tiga 6.4.1 Menerbitkan rumus isi padu prisma dan silinder, dan S11 TP3 80
Dimensi seterusnya membentuk rumus piramid dan kon.
Buku Teks 6.4.2 Menentukan isi padu prisma, silinder, kon, piramid dan
m.s 110 – 116 S12 TP3 81
sfera dengan menggunakan rumus.
6.4.3 Menyelesaikan masalah yang melibatkan isi padu TP4
bentuk tiga dimensi. S13 TP5 82 – 83
TP6
Projek STEM S14 TP6 84
BBM PAK-21 KBAT
Kertas mahjung, set geometri Kerja Projek Mencipta
EMK i-THINK Nilai Murni
Kreativiti dan Inovasi – Menjana idea, kreativiti, kerjasama
Cadangan PdPc
Lanjutan daripada Cadangan PdPc 6.3
1. Setiap kumpulan menghitung isi padu bangunan yang dicipta menggunakan rumus yang telah dipelajari.
2. Bentangkan hasil kerja kumpulan dan terangkan langkah-langkah pengiraan yang telah dibuat.
3. Guru membimbing setiap kumpulan semasa proses perbincangan.

BAB 6 EG 11 © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.

Book 1.indb 11 9/3/21 5:25 PM