Page 4 - Hybrid PBD 2022 Tg 5 - Matematik Tambahan
P. 4

STRATEGI PdPc








                  BAB
                     2      Pembezaan
                            Differentiation
                   Panduan RPH
                                                                                              Soalan dan Tahap   Halaman
                     Standard Kandungan (SK)              Standard Pembelajaran (SP)          Penguasaan (TP)
                 2.1  Had dan Hubungannya dengan   2.1.1  Menyiasat dan menentukan nilai had suatu fungsi   S1  TP1
                     Pembezaan                     apabila pemboleh ubah menghampiri sifar.
                             Penerbitan Pelangi Sdn Bhd. All Rights Reserved.
                     Buku Teks                                                                 S2       TP3    18 – 20
                     m.s 30 – 37
                                                                                               S3       TP5
                                              2.1.2  Menentukan terbitan pertama suatu fungsi f(x) melalui   S4  TP3  20 – 21
                                                   pembezaan dengan prinsip pertama.

                                  BBM                               PAK-21                           KBAT
                                Buku teks                              –                              –
                                  EMK                               i-THINK                        Nilai Murni

                                 Bahasa                                –                           Ingin tahu
                    Cadangan PdPc

                  1.  Murid secara berpasangan dan bergilir-gilir mengulangi cara menulis simbol had.
                  2.  Guru mengingatkan murid tentang merasionalkan pengangka atau penyebut fungsi dalam bentuk surd.

                   Panduan RPH
                                                                                              Soalan dan Tahap   Halaman
                     Standard Kandungan (SK)              Standard Pembelajaran (SP)          Penguasaan (TP)
                 2.2  Pembezaan Peringkat Pertama  2.2.1  Menerbitkan rumus terbitan pertama secara induktif   S5  TP2  22
                                                   bagi fungsi y = ax , a pemalar dan n integer.
                                                                n
                     Buku Teks
                     m.s 38 – 48              2.2.2  Menentukan terbitan pertama bagi suatu fungsi   S6  TP2
                                                   algebra.                                    S7       TP3
                                                                                               S8       TP3    22 – 23
                                                                                               S9       TP3
                                              2.2.3  Menentukan terbitan pertama fungsi gubahan.  S10   TP3    24 – 25
                                                                                               S11      TP4
                                              2.2.4  Menentukan terbitan pertama bagi suatu fungsi yang   S12  TP4
                                                   melibatkan hasil darab dan hasil bahagi ungkapan   S13  TP4  25 – 27
                                                   algebra.
                                                                                               S14      TP6
                                  BBM                               PAK-21                           KBAT
                               Buku teks, kad                     Kipas dan Pilih                 Menganalisis

                                  EMK                               i-THINK                        Nilai Murni
                                 Bahasa                                –                              –
                    Cadangan PdPc

                  1.  Guru diminta menulis beberapa jenis fungsi. Murid perlu menyebutkan kaedah yang paling sesuai untuk membezakan pelbagai jenis fungsi
                    yang diberi. Semak kaedah pilihan dengan kawan yang lain.
                  2.  Selepas itu, jalankan pembezaan fungsi tersebut.
                  3.  Ini dilakukan sehingga murid berkenalan dengan bentuk fungsi dan kaedah yang paling sesuai.







                BAB 2                                          EG 3                                   © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.





         Strategi PdPc Add Maths.indd   3                                                                         09/11/2021   9:41 AM
   1   2   3   4   5   6   7   8   9