Page 49 - Hybrid PBD 2021 Form 1 - Matematik

Matematik Tingkatan 1 Bab 2
(c) Puan Shantini ingin menjalankan satu aktiviti di dalam kelasnya. Dia mempunyai 195 biji guli dan 45
batang straw untuk menjalankan aktiviti tersebut. Oleh itu, dia perlu memastikan setiap murid menerima
bilangan guli dan straw yang sama banyak. TP6 KBAT Menilai
Madam Shantini wants to carry out an activity in her class. She has 195 marbles and 45 straws to run the activity. Therefore, she has
to ensure each student receives the same number of marbles and straws.
(i) Adakah bilangan guli dan straw cukup bagi sebuah kelas yang mempunyai 20 orang murid? Berikan
justifikasi anda.
Are the numbers of marbles and straws enough for a class of 20 students? Give your justification.
(ii) Hitung bilangan guli dan straw yang akan diterima oleh setiap murid berdasarkan jawapan (c)(i).
Calculate the numbers of marbles and straws will be received by each student based on answer in (c)(i).

(i) 5 195 , 45
3 39 , 9
13 , 3
FSTB / HCF = 5 × 3
= 15
Bilangan terbesar murid yang akan menerima bilangan guli dan straw yang sama ialah 15 orang.
Oleh itu, bilangan guli dan straw tersebut tidak cukup untuk 20 orang murid.
The biggest number of students that will receive the same number of marbles and straws is 15 students. Hence, the numbers of
marbles and straws are not enough for a class of 20 students.

(ii) Bilangan guli / Number of marbles Bilangan straw / Number of straws
= 195 ÷ 15 = 45 ÷ 15
= 13 = 3
Maka, 15 orang murid akan menerima 13 biji guli dan 3 batang straw.
Hence, 15 students will receive 13 marbles and 3 straws.

Kriteria Kejayaan: ............................................................................................ .
Saya berjaya
• menyenaraikan faktor dan membuat generalisasi tentang faktor bagi suatu nombor.
• menyenaraikan faktor perdana bagi suatu nombor dan mengungkapkan nombor itu dalam bentuk pemfaktoran perdana.
• menentukan faktor sepunya dan faktor sepunya terbesar bagi dua atau tiga nombor bulat.
• menyelesaikan masalah kehidupan seharian yang melibatkan faktor sepunya terbesar.

12. Lakukan aktiviti berikut. TP6
Carry out the following activity.

AKTIVITI PAK-21 Campur-dan-Padan
(a) Guru perlu menyediakan kad-kad bernombor dua digit.
Teacher has to provide cards with two digit numbers.
(b) Berikan setiap murid satu kad itu.
Give each student one card.
(c) Benarkan murid berjalan-jalan sekitar kelas tanpa bersuara. Dengan isyarat guru, setiap murid
perlu mencari pasangan terdekat.
Let the students walk around the class without talking. With the signal from teacher, each student has to find his/her closest
partner.
(d) Setiap pasangan perlu mencari FSTB berdasarkan nombor pada kad masing-masing.
Each pair has to find the HCF based on their numbers on the cards.
(e) Selepas itu, setiap pasangan diberi peluang sekali untuk menyatakan nombor dan jawapan
mereka kepada kelas. Jika jawapan mereka betul, mereka dibenarkan duduk. Jika tidak, mereka
perlu kekal bermain.
After that, each pair is allowed to tell their numbers and answer to the class once. If the answer is correct, they are allowed to
sit. If not, they have to stay playing.
(f) Guru boleh menukar isyarat kepada tiga atau lebih supaya dapat membentuk satu kumpulan
murid untuk mencari FSTB sehingga semua murid dapat menjawab dengan betul.
Teacher could change the signal to three or more to form a group of students to find HCF until all students answer correctly.

© Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. 22

02 Hybrid PBD Mate Tg1.indd 22 03/09/2021 3:28 PM