Page 18 - Hybrid PBD 2022 Form 2 - Sejarah

STRATEGI PdPc

BAB
10 Sarawak dan Sabah

Panduan RPH
Soalan dan Tahap
Standard Kandungan (SK) Standard Pembelajaran (SP) Penguasaan (TP) Halaman

10.1 Sarawak dan Sabah dalam 6.4.1 Menjelaskan sejarah Sarawak dan Sabah Buku Teks Soalan 1 TP1 94
Penerbitan Pelangi Sdn Bhd. All Rights Reserved.
Alam Melayu sebagai sebahagian daripada kerajaan m.s 178 – 179
Alam Melayu
BBM PAK-21 KBAT

Buku Teks, Peta Sarawak dan Sabah Penulisan Pantas Menganalisis
EMK i-THINK Nilai Murni
Bahasa Peta Buih, Peta Dakap, Peta Alir Patriotisme
Cadangan PdPc

1. Guru berbincang dengan murid tentang hubungan Sarawak dan Sabah dalam Alam Melayu.
2. Setiap murid perlu membuat kajian/ pembacaan tentang kerajaan awal Sarawak dan Sabah.
3. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan dan setiap kumpulan diberikan sehelai kertas dan sebatang pen biru dan merah.
4. Murid secara bergilir-gilir dalam kumpulan perlu menulis tentang hubungan Sarawak dan Sabah dalam Alam Melayu pada kertas yang
diberikan dengan pen biru.
5. Setelah selesai, murid akan membacakan hasil catatan mereka dan berbincang dalam kumpulan sebelum diberikan kepada cikgu untuk
semakan.
6. Murid boleh membetulkan maklumat yang telah ditulis dengan pen merah.
7. Murid menjawab soalan dalam buku Hybrid PBD Sejarah halaman 94.
Panduan RPH
Standard Kandungan (SK) Standard Pembelajaran (SP) Soalan dan Tahap Halaman
Penguasaan (TP)

10.2 Kemunculan Pemerintahan 6.4.2 Menerangkan pemerintahan tempatan di Buku Teks Soalan 2 TP2 95
Tempatan Sarawak dan Sabah m.s 180 – 183 Soalan 3 TP3

BBM PAK-21 KBAT
Buku Teks, Peta Sarawak dan Sabah, Kad Who Am I? Menganalisis, Menilai
EMK i-THINK Nilai Murni

Patriotisme Peta Buih, Peta Dakap, Peta Alir Berterima Kasih
Cadangan PdPc
1. Guru berbincang dengan murid tentang kewujudan kerajaan awal Sarawak dan Sabah.
2. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan.

3. Setiap murid diberikan identiti (nama ketua bagi masyarakat Sarawak dan Sabah) pada belakang bajunya.
4. Dalam kumpulan secara bergilir-gilir, setiap daripada mereka diberikan tiga soalan sahaja untuk bertanya kepada kawan lain tentang identiti
masing-masing.
5. Rakannya hanya boleh menjawab “ya” atau “tidak”.
6. Berdasarkan jawapan rakan, murid perlu meneka identiti yang berada di belakang mereka.
7. Murid menjawab soalan dalam buku Hybrid PBD Sejarah halaman 95.

BAB 10 EG 15 © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.

00 Strategi PdPC.indd 15 13/09/2021 3:57 PM