Page 34 - Hybrid PBD 2022 Tg 5 - Biology
P. 34
Panduan RPH Soalan dan Tahap
Standard Kandungan (SK) Standard Pembelajaran (SP) Penguasaan (TP) Halaman
11.4 Pewarisan Manusia 11.4.1 Mengenal pasti jenis kromosom manusia: S1 TP2
Buku Teks (i) Autosom
m.s 242 – 243 (ii) Kromosom seks TP1
11.4.2 Menganalisis dan menghuraikan kariotip manusia. S2 TP2
11.4.3 Memadankan kromosom paternal dan kromosom maternal dalam TP4 180 –
lukisan/ mikrograf kromosom manusia untuk membina kariotip TP5 182
lengkap seseorang individu.
S3 TP3
Penerbitan Pelangi Sdn Bhd. All Rights Reserved
TP3
S4
TP4
BBM PAK-21 KBAT
Buku teks, kertas sebak Round Table Mengaplikasi, Menganalisis
EMK i-THINK Nilai Murni
Kreativiti dan Inovasi Peta Buih Mensyukuri nikmat kurniaan Tuhan
Cadangan PdPc
1. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan. Aktiviti Round Table dijalankan (PAK21).
2. Setiap kumpulan diberikan lembaran kerja yang bersaiz A4.
3. Guru membekalkan bahan dan sumber yang diperlukan oleh murid untuk menjanakan idea mengenai kromosom manusia untuk membina
kariotip lengkap seseorang individu.
4. Murid hendaklah menyumbangkan idea dan menuliskan idea pada lembaran kerja tersebut secara bergilir-gilir.
5. Guru memantau untuk memastikan setiap anggota dalam kumpulan terlibat secara aktif.
6. Guru mengumpulkan hasil kerja semua kumpulan untuk dipamerkan di depan kelas.
7. Berpandukan jawapan tersebut, murid menjawab soalan No. 1 – 4.
Panduan RPH
Standard Kandungan (SK) Standard Pembelajaran (SP) Soalan dan Tahap Halaman
Penguasaan (TP)
11.4 Pewarisan Manusia 11.4.4 Memerihalkan Hukum Mendel dengan pewarisan manusia. TP2
Buku Teks 11.4.5 Menganalisis pewarisan manusia dengan membina rajah kacukan S5 TP5
m.s 244 – 251 pewarisan.
11.4.6 Menganalisis pewarisan manusia dengan mengkaji pedigri S6 TP1
keluarga.
TP1
S7 TP4
TP5
182 –
S8 TP3
186
S9 TP3
TP5
S10
TP6
S11 TP3
S12 TP6
BBM PAK-21 KBAT
Buku teks, Internet, kertas sebak, sticker note Gallery Walk Menganalisis, menilai
BAB 11 EG 33 © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.
Strategi PdPc.indd 33 18/11/2021 11:30 AM

