Page 24 - Genius PBD - Pendidikan Islam Thn 6 (EG)

UNIT
18 Jihad
Panduan RPH
Soalan dan Tahap
Standard Kandungan (SK) Standard Pembelajaran (SP) Penguasaan (TP) Halaman

5.3 Merumus iktibar dan 5.3.2 Menjelaskan aspek-aspek jihad
meneladani keperibadian Buku Teks m.s. 160 Soalan
Nabi Muhammad SAW TP3 83
dalam konsep jihad secara (ب)
beradab dan istiqamah

BBM PAK-21 KBAT
Buku teks dan kad soalan Team Stand and Share Menilai
EMK i-THINK Nilai Murni

Keusahawanan Peta pokok Kerjasama
Cadangan PdPc

1. Guru menerangkan tentang konsep jihad Nabi Muhammad SAW.
2. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan.
3. Setiap kumpulan menjawab persoalan tentang aspek-aspek jihad dan duduk setelah mendapat jawapan yang betul.
4. Murid lain mencatat maklumat dengan membina peta pokok di dalam buku tulis Pendidikan Islam.
5. Murid membuat latihan di dalam buku kerja Genius PBD Pendidikan Islam Tahun 6.

Panduan RPH
Soalan dan Tahap
Standard Kandungan (SK) Standard Pembelajaran (SP) Penguasaan (TP) Halaman

5.3 Merumus iktibar dan 5.3.4 Menghubungkaitkan iktibar daripada
meneladani keperibadian keperibadian Nabi Muhammad SAW dalam Soalan
Nabi Muhammad SAW konsep jihad dan mengamalkannya TP5, TP6 85
dalam konsep jihad secara Buku Teks m.s. 164 (ث)
beradab dan istiqamah

BBM PAK-21 KBAT
Buku teks dan kertas sebak Team Word-Web Menganalisis

EMK i-THINK Nilai Murni
Kreativiti dan inovasi Peta pokok Kerjasama
Cadangan PdPc

1. Murid diterangkan oleh guru tentang iktibar keperibadian Nabi Muhammad SAW dalam konsep jihad dan
mengamalkannya.
2. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan.
3. Murid menyatakan pendapat masing-masing dalam kumpulan tentang iktibar keperibadian Nabi Muhammad SAW
dalam konsep jihad dengan menggunakan pensel warna yang berbeza dengan membina peta pokok.
4. Murid mencatat maklumat baharu di dalam buku tulis Pendidikan Islam.
5. Murid membuat latihan di dalam buku kerja Genius PBD Pendidikan Islam Tahun 6.

© Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. EG 13 UNIT 18

STRA RPH GENIUS ISLAM THN 6 1P.indd 13 07/11/2022 3:14 PM