Page 23 - Genius PBD - Pendidikan Islam Thn 6 (EG)
P. 23

UNIT                 Strategi RPH
                   16     Pembentukan Negara Madinah
                   Panduan RPH                                                      Soalan dan Tahap
                    Standard Kandungan (SK)         Standard Pembelajaran (SP)      Penguasaan (TP)  Halaman
                 5.1  Merumus iktibar daripada   5.1.4  Memperincikan isi-isi Piagam Madinah
                     peristiwa pembentukan                            Buku Teks  m.s. 145  Soalan
                     negara Madinah serta                                                    TP4     77
                     mengamalkannya secara                                           (ت)
                     beradab dan istiqamah
                                BBM                         PAK-21                       KBAT
                        Buku teks dan kertas sebak          Alas meja                  Menganalisis
                                EMK                         i-THINK                    Nilai Murni
                          Kreativiti dan inovasi           Peta pokok                  Kerjasama
                   Cadangan PdPc
                  1.  Guru menerangkan kepada murid tentang peristiwa pembentukan negara Madinah.
                  2.  Guru akan mencantumkan dua helai kertas sebak.
                  3.  Tulis soalan berikut di tengah-tengah kertas sebak:
                                                       Isi-isi Piagam Madinah
                  4.  Letakkan kertas sebak di atas meja.
                  5.  Murid menulis jawapan mereka di atas kertas sebak itu secara bergilir-gilir.
                  6.  Guru menampal kertas sebak tersebut di papan putih setelah semua murid selesai menulis jawapan mereka.
                  7.  Guru berbincang dengan murid tentang jawapan yang mereka berikan.
                  8.  Murid membuat latihan di dalam buku kerja Genius PBD Pendidikan Islam Tahun 6.

                  UNIT
                   17     Tasamuh

                   Panduan RPH                                                      Soalan dan Tahap
                    Standard Kandungan (SK)         Standard Pembelajaran (SP)      Penguasaan (TP)  Halaman

                 5.2  Merumus iktibar daripada   5.2.3  Merumus  iktibar  daripada  tindakan  Nabi
                     keunggulan sifat tasamuh   Muhammad SAW yang bersifat tasamuh dan   Soalan
                     Nabi Muhammad SAW untuk    mengamalkannya dalam kehidupan             TP3, TP4  80
                     diamalkan secara beradab                         Buku Teks  m.s. 154  (ت)
                     dan istiqamah
                                BBM                         PAK-21                       KBAT
                              Buku teks                  Pasangan berbual              Menganalisis
                                EMK                         i-THINK                    Nilai Murni
                          Kreativiti dan inovasi            Peta buih                  Kerjasama
                   Cadangan PdPc
                  1.  Guru menerangkan kepada murid tentang sifat tasamuh Nabi Muhammad SAW.
                  2.  Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan secara berpasangan.
                  3.  Guru memberikan topik tentang iktibar tindakan Nabi Muhammad SAW yang bersifat tasamuh.
                  4.  Murid berbincang dengan pasangan tentang topik yang diberikan.
                  5.  Murid membuat latihan di dalam buku kerja Genius PBD Pendidikan Islam Tahun 6.


                 UNIT 16 & 17                            EG 12                         © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.







         STRA RPH GENIUS ISLAM THN 6 1P.indd   12                                                     07/11/2022   3:14 PM
   18   19   20   21   22   23   24   25   26   27   28