Page 4 - SPM Focus KSSM 2021 - Bahasa Cina
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配一配
教师给学生提示，让学生寻找相匹配的问题或答案。
目标： 在引入新知识、新概念时，让学生复习旧有的知识，使学生
从已知的领域进入到未知的领域。
材料： 问题、字卡
活动： 1. 学生分组进行活动。
2. 教师给每一组学生对应活动的字卡。
3. 组内学生轮流成为“寻找者”。
4. 学生根据提示，找出配对的答案。
活动 ①：成语故事
祖逖小时候是个不爱读书的淘气孩子。但进入青年时代，他意识到自己知识的
匮乏，深感不读书没办法报效国家，所以他发奋读起书来，学问也有所进步。他进
出京都洛阳时，接触过他的人都认为他是个能辅佐帝王治理国家的人才。他 24 岁
时，有人推荐他去做官，但他没有答应，仍然不懈地读书。
后来，祖逖和幼时的好友刘琨一起担任司州主簿。他们感情深厚，不仅常常同
床而卧，同被而眠，两人还有着“建功立业，复兴晋国”的远大理想。
一天，祖逖在睡梦中听到公鸡的啼叫声，他便一脚把刘琨踢醒，对他说：
“别人都认为半夜听见鸡啼不吉利，我偏不这样想，咱们以后听见鸡啼就起床练剑
如何？”刘琨欣然同意。于是他们每天鸡啼后就起床练剑。
他们两人经过长时间的刻苦学习和训练，终于成为能文能武的全才，既能写得
一手好文章，又能带兵打胜仗。
活动 ②：成语的感情色彩
卑躬屈膝 彻头彻尾 螳臂当车 意气风发 张冠李戴
不同凡响 闻风丧胆 永垂不朽 无与伦比 擢发难数
乘风破浪 融会贯通 义正辞严 罪不容诛 载歌载舞
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